建设班组安全文化是企业安全生产的需要，是企业改进和创新安全工作的有力保证。班组处在企业安全生产的最前沿，是企业搞好安全生产的主战场，企业的安全生产最终由班组去组织和落实，班组在从事生产活动中的安全与否，直接影响企业的安全形势。我用电管理所在班组安全文化建设方面不断探索新渠道，强化企业管理。

引导职工认清安全文化的重要性 该所让职工强化安全意识，坚定“风险可以防范，失误应该避免，事故能够控制”的信念，从社会和企业以及完成本职工作的需要上，来提高职工学习安全文化的自觉性，在安全教育上认认真真做到关口前移、重心下沉、常抓不懈、警钟常鸣；加强班组安全的刚性管理，规范和约束班组成员的作业行为，建立完善制度文化；加大班组安全装备、教育培训设施和文娱活动设施的投入，夯实班组安全管理的硬件基础；把教育活动引向社会和职工家庭，充分引起职工家庭认清学习安全文化的重要性和紧迫性，形成人人讲安全，家家要安全的浓厚氛围。

采取多种活动渠道学习安全文化 班组的安全活动不能流于形式，应注重实效，解决电力生产中的实际问题。该所通过班组安全文化活动，达到分析一事、教育一片的目的。特别注意的是，抓班组安全教育一定要改变以往那种单一的学习座谈讨论的模式。

现场生动化。让人员在工作现场，在所管辖的设备面前进行安全事例教育。变“一言堂”为“全言堂”，让每位职工谈体会，现身说法如何防范于未然。通过示范来教育全体职工。

活动多样化。根据不同季节特点，开展安全大检查活动，形式上追求多种多样。以“安康杯”等劳动竞赛活动为载体，组织开展好反事故演习、事故预想、查缺陷找隐患竞赛、安全技术培训等活动，努力实现“要我安全”向“我要安全、我能安全、我会安全”转变。

工作学习化。学习既不是为了应付而流于形式的学习，也不是纯粹为了解决某个问题而进行的事务性学习，是一种动态的、主动的与工作不可分离的学习。为此，该所各班组坚持工作学习化，在工作过程中提高员工的技术素质和心理素质，也可以营造一种安全文化氛围。