| 教 学 过 程 | 个人调整设计 | ||||
| （一）引用具体事例分析 教师：火灾的事情发生的很频繁，看视频： 提问：你觉得是什么原因让这一家人能够逃离火险？ （学生讨论交流） 预设：生1：在紧急情况下没有慌乱，而是分工合作； 生2：他们打开了铁窗，以便于自救； 生3：他们堵住了餐厅的门缝，以防毒气进入。 （二）火灾安全逃生儿歌 教师：预防火灾不容忽视，正确逃生才能挽救自己和亲人的生命。让我们一起牢记这首《火灾安全逃生儿歌》吧！ 火灾发生莫慌张，沉着冷静记心上。 发现着火迅速离，低头弯腰捂口鼻。 千万不能把楼跳，不走电梯走通道。 毛巾衣物可打湿，阻断烟火防窒息。 不躲柜子和床底，不贪财物往下跑。 逃生路上关门窗，以免烟雾速蔓延。 等到救援听指挥，火灾逃生有技巧。 |
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| 教学小结（或反思） | |||||
大班语言活动：《防溺水安全我知道》“机电运输”专业培训教案安全监测工培训教案学校安全教育教案
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