教 学 过 程 | 个人调整设计 | ||||
(一)引用具体事例分析 教师:火灾的事情发生的很频繁,看视频: 提问:你觉得是什么原因让这一家人能够逃离火险? (学生讨论交流) 预设:生1:在紧急情况下没有慌乱,而是分工合作; 生2:他们打开了铁窗,以便于自救; 生3:他们堵住了餐厅的门缝,以防毒气进入。 (二)火灾安全逃生儿歌 教师:预防火灾不容忽视,正确逃生才能挽救自己和亲人的生命。让我们一起牢记这首《火灾安全逃生儿歌》吧! 火灾发生莫慌张,沉着冷静记心上。 发现着火迅速离,低头弯腰捂口鼻。 千万不能把楼跳,不走电梯走通道。 毛巾衣物可打湿,阻断烟火防窒息。 不躲柜子和床底,不贪财物往下跑。 逃生路上关门窗,以免烟雾速蔓延。 等到救援听指挥,火灾逃生有技巧。 |
|||||
教学小结(或反思) | |||||