上课时间：2009年3月16日星期一下午第三节

授课班级：08广告

【教学目的】 通过此次班会，使同学们对雷电这种自然现象有更进一步的了解，并在日常生活中能有效的预防触雷事件的发生，减少自然灾害对我们的危害。

【教学重点】 增强学生的防雷知识，重视雷电对我们的危害，做到及时有效的预防。

【教学难点】 培养学生自主学习科学文化知识的能力

【教学方式】 讲授法、讨论法

观看视频短片。触目惊心的雷击事件，能够唤起学生对雷电的恐惧，引起学生对雷击事件的重视，从而认真学习本节课内容，达到教学目的。

短片一：

地点：重庆开县兴业村小学

时间：2007年5月23日

经过：5月23日下午4时34分，重庆开县义和镇政府兴业村小学正在电闪雷鸣中正常上课，但是突然之间强大的雷电袭击了这所小学，据目击者称，当时这所小学四年级和六年级各有一个班正在上课，一声惊天巨响之后，教室里腾起一团黑烟，烟雾中两个班共95名学生和上课老师几乎全部倒在了地上，衣服、鞋子和课本碎屑撒了一地。截至目前，此次雷击事件共造成兴业村小学四年级和六年级学生7人死亡、19人重伤、20人轻伤。

原因： 兴业村本来就地处雷电多发区，而兴业村小学位于一个山包上，位置突出，周围又有水田和水塘，教室并没有采取避雷措施，课桌和座椅均木板制成，但表面却有铁钉，不排除铁钉在雷击中导电的可能，再加上教室外数十米高的大树，也是导雷的帮凶。

短片二 ：

据统计，截至2007年6月10日，惠州共发生雷击事故20多宗，死亡1人，直接经济损失达21.45万元，

春夏季节，惠州强对流天气明显，雷雨增多，雷击事故频发。2007年4月2日，市区某电脑室遭雷击，损坏电脑、设备一批，直接经济损失2.5万元；2007年5月27日，市区某中学遭雷击，学校钟楼楼顶一角破损，钟楼设备损坏，校园网络系统，广播系统和可视监控系统遭到不同程度损坏，估计直接经济损失10万元；2007年5月31日，惠阳区淡水一少年上天台关门时不幸遭雷击，当场死亡；同日，惠东某厂遭雷击，损坏电视、电脑、热水器等一批，直接经济损失2.5万元……

1、什么是雷电？

2、雷电会给我们带来什么危害？

3、雷击事件是天灾还是人祸，能否预防？

1、             什么是雷电？雷电是发生在大气中的一种极其雄伟壮观的自然现象，它往往伴随着降雨产生，偶尔也会晴天打雷，俗称“晴天霹雳”。

（小知识：我国古代最早的雷电记录是《周易》记述的公元前1068年一次球型雷袭，这也是世界上发现最早的雷击记录。1749年美国科学家富兰克林等经过科学实验，为我们揭开了雷电的神秘面纱，证实了“雷就是电”，奠定了现代防雷技术的基础。）

2、             雷电会给我们带来什么危害？雷电是一种大气中放电的现象，虽然放电作用时间短，但放电时产生数万伏至数十万伏冲击电压，放电电流可达几十到几十万安培，电弧温度也可达几千度以上，对建筑群中高耸的建筑物及尖形物、空旷区内孤立物体以及特别潮湿的建筑物、屋顶内金属结构的建筑物及露天放置的金属设备等有很大威胁，可能引起倒塌。起火等事故。

3、             雷击事件是天灾还是人祸，能否预防？雷击事件的发生，既有天灾因素，也有人为因素。可以预防。学生预防措施：

（1）发生强对流天气时，如果在室外，应立即寻找蔽护所。如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所，具有完整金属车厢的车辆也可以利用；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
（2）切记，如果在野外，千万不要靠近空旷地带或山顶上的孤树，这里最易受到雷击；不要呆在开阔的水域和小船上；高树林子的边缘，电线、旗杆的周围和干草堆、帐篷等无避雷设备的高大物体附近，铁轨、长金属栏杆和其它庞大的金属物体近旁，山顶、制高点等场所也不能停留。另外，在野外的人群，无论是运动的，还是静止的，都应拉开几米的距离，不要挤在一起，也可躲在较大的山洞里。
（3）雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要协带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。
（4）注意当您头发竖起或皮肤发生颤动时，可能要发生雷击了，要立即倒在地上。受到雷击的人可能被烧伤或严重休克，但身上并不带电，可以安全地加以处理。
（5）如有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。

四、小结：

雷击事件，既是天灾，也是人祸，只要我们认真学习科学知识，认识雷击事件的本质，做到有效的预防措施，那么我们身边便会多一些和谐，多一份快乐。

收索有关雷电的资料出一期板报。