[教学目标]：知识目标：让学生认识到网络也存在着安全隐患           

能力目标：让学生尽可能避免受到网络的负面影响

           情感目标：教育学生要学会保护自己,懂得自尊自爱和尊重他人

[教学方法]：讲授法、讨论法 

[教学过程]： 

   引入：网络上有一句名言叫做：“即使你是一条狗，也没有人知道”。在网络上别人不知道你的性别，年龄，家庭状况，但你也不知道别人的状况，五十岁的老妇可以扮成二十岁的少女。在网络上大家可以随意的聊天，随意的交友，甚至可以叫对方老公，老婆。但是真的如你所想的——别人不知道你的状况吗？

（学生思考：结合自己平时上网的经验讨论并发言）

教师总结：

    网络上的“即使你是一条狗，也没有人知道”这句名言，可能要因为人肉搜索而改了，一旦被人肉搜索，这只“狗”的姓名、照片、手机号、家庭住址，甚至工作经历、配偶、子女、单位或学校等信息全部被发布到网上。人肉搜索好比有人在网上发出一张通缉令，一张无边无际的网就此张开，让被搜索者无处藏身。目前，人肉搜索引擎已经在整个互联网蔓延，猫扑、天涯、西祠胡同、腾讯等都聚集了大批活跃的“赏金猎人”。一有风吹草动，任何一个普通人都有可能被数以千计的“赏金猎人”放到显微镜下去观察。

2006年2月，虐猫事件——人肉搜索的标志性事件，6天内虐猫视频中的3个嫌疑人被锁定，第一次彰显了网络调查的能力，并严重影响到“被通缉者”的工作生活。

2007年底，华南虎事件——大部分网民开始理性地参与讨论，意见和观点主要基于摄影、生物、常识等不同角度的技术分析，体现出追求真相的愿望。

2008年5月12日汶川大地震后，人肉搜索案例更是集中出现:一件是揪出李冬梅们，无数网友整理出借“爱心捐助”借机骗钱的捐款账号和户名，帮助公安机关破案；一件是因不能玩游戏而辱骂灾区人民的沈阳女网民个人信息被披露，警方根据这些信息传讯了这位女子；还有一件是四川省卫生厅公务员殴打志愿者，网友们不依不饶，最终迫使打人着道歉；网民为Die豹的重庆某学院旅游系大三学生因在网上发表“第一次感受地震，很舒坦”之类言论，触犯众怒，其学校、通讯地址等被一一公布，被迫休学。

     人们通常把网络称为虚拟世界，然而人肉搜索让我们明白，网络并不虚拟，它就是现实世界的一部分。作为青少年学生，我们如何在虚拟的世界中保护好自己呢？

（学生讨论并发言）

教师总结：

一是要规范自己的行为：在平时的日常生活中要注意自己的行为，不要做出出格的事。一旦突破社会的道德底线，就有可能会被公布于众，被搜索，成为人人喊打的过街老鼠。比如不要在网络上随意刊登不雅照片，不要随便泄露别人的隐私。

二是要管住自己网络上的那张“嘴”：中学生自制力不强，不知道话语的轻重，经常把自己认为正确的观点就直接表达出来，有些观点可能会伤害到某些人，甚至一群人。比如Die豹的一句“第一次感受地震，很舒坦” 触犯众怒，被迫休学。

三是要学会判断事实的真伪性：现实中眼见不一定为实，更何况虚拟中的网络。一些人肉搜索带有商业利益，影响了人肉搜索的社会意义。

四是要有宽容的心：我们在保护自己的同时也要尊重他人。人肉搜索的出发点是揭露假丑恶，曝光恶行是为了让世界变得美好，背后是对真善美的追求，人性是复杂的，在激发人性“天使”的一面的同时，往往也会激发“魔鬼”的一面。幸灾乐祸、落井下石、煽风点火等人性中弱点被激发，可能会“误伤”到某些人或者造成小过错大惩罚。

作为青少年学生，我们应该理性的对待虚拟的网络社会，不要依赖网络来宣泄情绪。更不应该沉迷于网络无法自拔。

[课后作业]

  结合自己上网的经历和这节课的内容，写一篇课后感，谈谈自己看法。