教学目标：通过案例分析，讲解使用手机的技巧和安全常识，使学生提高自我保护防范意识。

教学重点：案例之后的特别提醒

教学难点：生活中自我保护防范意识的提高

教学方法：讲授法、提问法

教学过程：

 

导语：同学们，当今社会，手机的普及给人们带来了方便，同时也带来了一些麻烦，或者损失。今天我给大家讲讲发生在我身边的一些案例，讲讲手机的一些使用的技巧和安全，和大家共同来谈谈这个话题。

个案1：2004年暑假，我校几个女孩子结伴同行去游玩。其中一名女孩子的手机就挂在胸前，她们走散了。这个女孩子正在寻找同伴之中，突然有只大手从背后捂在她的眼睛上，用温柔的声音说：“猜猜我是谁？”女孩子很开心地使劲猜：“张三、李四、王五……”过了一会儿，对方松开手说：“哎呀，不好意思，认错人了。”女孩子揉揉发红的眼睛，等她清醒过来，才发现胸前的手机被人用剪刀剪掉了，只留下绳子挂在脖子上，而对方早已不见了踪影。

    特别提醒：请不要将手机放在身上暴露的位置；同学之间也不能开类似的玩笑，以免给当事人造成开玩笑的误解，给犯罪分子可乘之机。

 

个案2：2005年，我所带的班中，有个来自阳江的女孩子。她和同学外出逛街，结果钱包被偷了。里面有现金400多元、工商银行卡一张（用她父亲的身份证办理的，计划交学费的，内有3200元）、饭卡等等。我知道这件事情的时候，已是被偷一个小时之后，当时天也晚了。我告诉她们，应尽快用手机拨打95588进行24小时系统服务挂失，当时挂失是非常顺利的。可她突然哭得很伤心地说：“银行卡的密码她写在钱包上了……”第二天，他的父亲从阳江赶来时，工作人员遗憾地告诉我们：银行卡里只有20元钱。这次损失共造成直接经济损失5000余元。

特别提醒：银行卡密码要在心中牢记，不能用笔写在明处；不要带太多现金在身上；银行卡应知道系统服务代码，丢失后第一时间用手机挂失是最快捷的方式，不要怀有任何侥幸心理。

 

个案3：2006年，一位学生家长接到了一个电话：“你是某某某的爸爸吗？你的儿子上体育课时摔伤了，造成骨折。现在在医院急救……你可以将钱先汇到某某某某账号，随后请尽快赶来。”这位爸爸急坏了，就将5000元现金转至指定账户，急冲冲地从外地赶往学校。结果孩子好好地在上课。原来，孩子将自己的手机遗失，手机通讯录里全是：“亲爱的老爸、亲爱的老妈、宝贝某某某”之类的电话号码。

特别提醒：家长接到类似的电话后，应先打学校固话或班主任、校领导电话核实；学生丢失手机后应第一时间通知家长；不要在手机通讯录中暴露自己与联系人的关系，切记不要使用“老爸、老妈、亲爱的……”等称呼。一律使用名字，不使用姓最好。

 

个案4：大家都知道我们可以用手机拨打114、119、120、122、12580等等。有这么一个故事，有三位朋友自驾车旅游，发生了意外，受困于山谷中。他们曾多次想用手机向外求救，但因为信号问题，都不能成功。如果知道112专线，紧急时刻也能用收讯不良的手机拨打112，就能很快获救。

特别提醒：全国各地通用112专线，任何品牌的手机在任何地点、电力微弱等状态下皆可拨通。112语音如下：“巡警请拨110；火警请拨119；急救请拨120……”等等。或者是：“这里是行动电话112紧急救难专线。如果您要报案，请拨打0，我们将会为您转接警察局；如果您需要救助，请拨9，我们将会为您转接消防局……”。中文讲完后，会以英文重述一遍。三位朋友的情况应拨9，以获得求助。

 

请同学们说说在生活中遇到的与手机相关的案例，与学生产生互动。

 

三、  小结：

同学们，遇到问题冷静的头脑相当重要，平时积累一些安全常识，要留意、

细心，学会自我意识的提高和防范，学会生存。