授课时间：四月六日第七节
授课地点：综合电教室
授课班级:06财会(1)班
教学目标：
1、通过案例,使学生了解火灾的重大危害和预防火灾的重要意义。
2、使学生掌握预防火灾的方法和初起火灾的扑救和自救的一些基本常识.
3、培养学生预防火灾的安全意识。
教学重点：火灾的预防和火场的自救
课前准备：课件、灭火器和其它相关消防器材
教学过程：
一、了解火灾的重大危害和预防火灾的重要意义。
1、组织教学
2、导入：随着我国改革开放和社会主义市场经济的逐步建立,各类企业大量涌现.然而,在当前社会转型,经济转轨,企业改制,结构调整的发展过程中,由于单位内部的消防安全管理工作十分薄弱,导致诱发火灾的各类因素相应增多,火灾事故不断,尤其是群死群伤火灾仍时有发生,给人民生命财产造成重大损失。上月5日,惠州综合福利院儿童部一楼2103房（面积约18平方米）发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭,小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米）,产生大量浓烟,从而导致8名儿童窒息死亡。下面大家先看一看有关火灾的图片，再看一看近年来发生火灾造成的伤亡数字。
3、投影出示图片
4、投影出示下列数据：
触目惊心的一组数字
2004年2月15日吉林市商厦发生火灾 造成53人死亡68人受伤。
2005年“6·10”汕头华南宾馆火灾死亡人数达31人。
2005年12月25日23时许，广东中山市坦洲镇文康路一酒吧发生火灾，大火10分钟后被扑灭。火灾造成26人死亡，8人受伤。
据统计,1991年至2000年十年间,全国共发生火灾88万余起,死亡人数2.5万余人,伤4万余人,直接财产损失116.5亿余元.其中,公众聚集场所发生特大火灾264起造成1750人死亡,仅辽宁阜新艺苑歌舞厅,新疆克拉玛依友谊馆,河南洛阳东都商厦三起恶性火灾事故就造成867人死亡.火灾形势严峻的状况引起党和国家领导人的高度重视,受到社会各界的广泛关注。
5、让同学列举身边的火灾例子，重点要说出火灾的成因、后果。
小结：大量事实一再表明,尽管火灾事故频发的原因是多方面的,但根本原因是：没有落实消防安全责任制,人们对安全防火意识淡薄（忽视小事：火灾的隐患）,片面追求经济效益,忽视消防安全,不少人员缺乏必要的消防安全常识,违章操作,冒险作业；一旦发生火灾,既不会报警,又不会扑灭初起火灾和逃生自救.最后酿成大的火灾,造成群死群伤的局面。
二,火灾怎样预防
1、从前面大家所了解的火灾起因，小组讨论下面两个问题，做好记录，派代表发言，比一比哪个小组所列举的方法多？（课件出示）
①家庭、学生宿舍预防火灾的方法有哪些？
②学校学习、工厂实习时怎样预防火灾的发生？
学生讨论，代表发言。表扬做的好的小组。
2、教师小结：
①预防火灾的人为因素
在火灾预防中,物和技术不过是被动因素,而人才是主动的,并且是主要的因素,人的行为受心理意识的影响很大.如果人们思想重视防火安全懂得消防知识,明确消防安全重要性,发生火灾的危害性,扑救火灾的必要性,有消防安全意识,就会主动地做好火灾预防工作,就能控制火灾的发生和减少火灾损失,相反,就会导致火灾的发生,造成财产损失和人员伤亡。
②预防火灾的物质因素
火灾发生都有一个共同的特性,就是物质具备了燃烧条件.因此,火灾预防就把物质燃烧条件破坏掉,防止火源接近可燃性质,防火工作的目的就是要把不安全状态的物质,防火工作的目的就是要把不安全状态的物质转变成安全状态的物质。
三、初起火灾的扑救
初起火灾要做哪些工作？(课件出示)
1,报警
①拔打火警电话――119
②应讲清起火单位的名称,详细地址,着火物质,着火部位,火势大小,有无被困人员,有无爆炸和毒气泄漏,报警人的姓名,电话号码等.并该出起火部位及附近有无明显的标志
2,灭火
灭火基本要求是:积极抢救人命,及时控制火势,迅速扑灭火灾。
介绍初起火灾的扑救基本方法四种:（师演示，介绍灭火器的用法）（课件出示）
①冷却灭火法
冷却灭火法,是根据可燃物质发生燃烧时必须达到一定的温度这个条件,将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物质上,使可燃物的温度降低到燃点以下,从而使燃烧停止,用水进行冷却火灾,是扑救火灾的常用方法.对于房屋,家俱,木柴,纸张等可燃物质,都可以用水来冷却灭火.二氧化碳的冷却灭火效果很好。二氧化碳灭火器喷击-78℃的雪花状固体二氧化碳,在迅速汽化时吸取大量的热,从而降低燃烧区的温度,使燃烧停止。
②隔离灭火法
隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物这个条件,将燃烧物体与附近的未燃物质隔离或疏散开,从而使燃烧停止.这也是扑救火灾比较常用的一种方法.
采用这些方法很多,例如:将火源附近的可燃,易燃,易爆和助燃物质从燃烧区转移到安全地点,关闭阀门,阻止可燃气体,液体流入燃烧区,排除生产装置,容器内的可燃气体或液体,阻止流散的易燃,可燃液体或扩散的可燃气体,拆除与火源相邻的可燃建筑结构,造成阻止火势蔓延的空间地带等等.
③窒息灭火法
窒息灭火法,是根据可燃物质发生燃烧需要足够的空气(或氧气)这个条件.采取适当措施来防止空气流入燃烧区,或者用惰性气体稀释空气中氧的含量,使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭.这种灭火方法,适用于扑救封闭层间和工艺装置或船舱内的火灾.这些部位发生火灾的初期,空气充足,燃烧发展比较迅速,随着燃烧时间延长,由于被封闭的这些部位内部的空气(氧)越来越少,烟雾及其他燃烧产物逐渐充满空间.因此,燃烧的不完全性加强燃烧强度降低,当空气中含氧量降低到14%及以下时燃烧即将停止.还可以采用石棉瓦,湿棉被,湿帆布等不燃或难燃材料覆盖燃烧物或封闭孔洞,用燃气,二氧化碳,惰性气体(如氮气等)充入燃烧区内,利用建筑物上原有的门,窗以及新鲜空气流入.此外,在无法采取其他可采用水淹没(灌注)或用高倍数泡沫来充填的方法进行扑救
④抑制灭火法
抑制灭火法,就是使灭火剂参与燃烧反应历程中去,使燃烧过程中产生的游离基消失,形成稳定分子和低活性的游离基,从而使燃烧反应停止.采用这种方法可使用的灭火剂有干粉"1211(二氟一氯一,甲烷,1301(三氯一甲烷)等均属于参与燃烧过程中断燃烧连锁反应的灭火剂.灭火时,一定要足够数量的灭火剂准确地喷射在燃烧区内,使灭火剂参与燃烧反应灭火剂,灭火时,一定要将足够数量的灭火剂准确地喷射在燃烧区内,使灭火剂参与燃烧反应中去,否则将起不到抑制燃烧反应的作用,达不到灭火的目的,同时,要采取必要的冷却降温措施,以防止复燃
3,自救
珍惜生命,热爱生活是人类的天性,在突如其来的火灾面前,在众多被火围困的人员中,有的人命赴黄泉,生灵涂炭,有的人造成终身残疾,也有的人化险为夷,死里逃生.这固然与起火时间,地点,火势大小,建筑物内消防设施等因素有关,还要看被火围困的人员在灾难临头时有没有逃生的本领.实践证明,很多人在火灾围困中得以生还的一个最主要因素就是他们都有自救意识和所采取的自救方法得当。
下面简单介绍几种自救的方法：（课件出示）
(1)熟悉环境法
必须了解熟悉自己经常或临时所处的建筑物,场所的消防安全环境.
(2)头脑冷静法
火灾发生时,浓烟滚滚,烈火熊熊,被大火围困的人们大多非常紧张的失去理智,不假思索,盲目跟随他人,一窝蜂地拥到这里又一窝蜂地拥到那里,有时会处于进也难,退也难的境地,这时候一定要保持清醒的头脑,因为,只有冷静才不能慌乱,要根据火势的具体情况作出正确的判断,选择有效的自救方案,赢得宝贵的时间,脱离险境.
(3)迅速撤离法
(4)毛巾保护法
(5)通道疏散法
(6)匍匐爬行法
(7)标志引导法
(8)借助器材法
(9)绳索滑行法
(10)暂时避难法
教师小结
火灾触目惊心，损失惨重，我们要尽量避免火灾，预防为主,从小事做起,时时刻刻有防火的安全意识，确保生命财产安全，同时我们要懂得基本的初起火灾的扑救和自救常识，沉着冷静地用自己学的知识有效地保护自己。祝大家永远都平安幸福！
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