安全知识需要“学而时习之”

那是多年以前的海边强夯桩基工程，我当时是施工单位的一名专职安全员，北京华夏建设工程监理有限公司的张振林监理，是项目安全监理工程师。我们俩对施工现场的安全负总责。为了避免安全事故的发生，我在张振林监理工程师的扶助下，从工程的开始到工程的结束，绷紧了安全的心弦，创造出了平安工地。

强夯桩基工程是一项高危工程，处于海边，地质条件极差，现场虽然经过了硬化处理，却阻挡不住淤泥从地下上涌。现场机械设备的下面，还有施工便道都铺设了厚实的路基板。张振林作为一名施工现场的安全管理战线上的一名老兵，拥有丰富的安全管理经验，安全责任心很强。而我还是刚刚踏上施工现场安全管理工作岗位，二十多岁的年轻小伙子。

为了防止安全事故的发生，我是在张振林监理的领导下和建议下，共同管控对施工现场加强安全生产的管理。虽然工期只有三个月的时间，毕竟是强夯桩施工，易引起的安全事故就是，桩基的倾覆、吊机的倾覆，人员的伤亡。他和我商量，为了确保安全事故的发生，有必要创办一份施工现场的安全生产小报。每周一期，内容涵盖每天检查的安全隐患汇总，项目安全例会，班前安全教育，人员的动态作业行为方式，还有安全施工生产知识等。

在每一个周末，我与张振林工程师把几台桩基施工班组全体作业人员叫到大会议室里，通过播放事故案例影音，进行针对性的安全知识讲解，张振林担任的是主讲，而我配合着，也是跟着向他学习安全管理的经验。

事实上，桩基工程有多种岗位，吊机驾驶工、电工、电焊工、起重指挥、夯桩工、测量、挖机操作工、土方车辆驾驶，以及辅助杂工。施工队伍人员，大都是临时招募，施工技能水平参差不齐。虽然，这些作业人员长期奋战在施工现场，经过了严格的安全知识培训。从心里学角度分析，大脑是有遗忘曲线的，人对于所学的知识技能，会逐渐遗忘，因此需要“学而知之，学而时习之”。为提高施工人员快速掌握安全生产知识，我与张安全工程师，在短短三个月的工期，每一天参与安全施工管理的全过程。班前会、班后会，加班除外，晚饭后，下雨天，我们都会加强对施工作业人员的安全知识的教育与培训。

一些常规的安全知识，比如起重“十不吊”，焊工“十不烧”，挖机旋转半径不得站人，吊索具钢丝绳使用状态等，都是必须掌握的，几乎每天强行灌输，这就是“学而时习之”的具体体现。我们利用小报、安全例会，广泛宣传施工现场的施工安全生产知识。

在安全生产知识学习上，我与张振林监理，采取多种激励形式，也源于监理单位和施工单位的大力支持，买来许多可激励作业人员学习积极性的物质，比如洗衣粉、香皂、牙膏、毛巾、甚至手机重奖。学习的形式多样，试卷考试、举手问答、针对案例讨论、情景创设等。

安全知识的学习，贵在于“恒”。施工作业人员，每一天在施工现场会遇到不同的安全施工问题，解决这些问题就是消除安全隐患，通过学习安全知识，可以让作业人员明辨施工现场所存在的安全危险源，知道怎样避开安全风险。安全总监张振林每天躬身现场，亲力所为。规范规则曲不离口，要求施工作业人员时刻储存于脑海里。三个月时间，绷紧安全的琴弦，融会贯通安全生产知识于施工作业中。

安全知识学习，贵在于“钻”。安全生产知识是实践经验的总结，一些新规范不断地更新，目的是保护作业人员的生命财产的安全。“人非生而知之，只有学而知之”，作业人员只有通过钻研学习，才能不断地了解安全新规范新知识，提升自己的施工安全能力。

安全知识的学习，贵在于“用”。安全知识的竞赛活动，不断丰富施工作业人员的安全生产经验，筑牢安全生产的防线。在实际施工生产活动中，他们首先考虑的是施工程序的安全性是否符合相应的规范规则。摒弃省功、省能冒险走捷径的施工心理及不安全施工作业行为。

总之，“学而时习之”，安全生产知识竞赛，是普及安全知识、强化安全意识、保护施工作业人员生命财产安全的有效途径。于潜移默化中强化员工的安全责任意识，打造“时时学安全、处处讲安全”的氛围，实现安全教育常态化、系统化使得作业人员“要我学”转化为“我要学”，“我会学”“我会用”。决不能简单地认为是形式主义的表现。