（二）、学生讨论：
把所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
提问：
（1）家庭、学校防火应注意什么？
（2）发生火灾时应如何报警？
（3）用电不当引起的火灾应如何扑救？
（4）火灾扑救有哪些方法？
（5）家庭失火应如何自救？
（6）学校失火如何自救？
（7）山林草原着火如何逃生？
（8）楼内房间被火围困时怎么办？
 
（三）、PPT演示文稿展示：说说你认识的标志
（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
（5）其他类型：禁止带火种、当心触电、当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物等。
 
（四）教师讲述引导：
1、火场自救与逃生的基本方法
2、各种环境下失火自救的具体办法
3、常用灭火方法。

（五）教师演示：
1、 ABC干粉灭火器、1211灭火器使用方法。
 
（六）教师小结
同学们：火灾无情！
请注意防火！
请注意安全！
请珍惜人生！

（七）、课外活动。
1、上网搜索与消防安全相关的信息
参考关键词：火灾预防、火场自救、灭火技术等。
(八)、教学反思：
通过多媒体教学手段和案例教学法，充分调动学生的积极性，案例的教育和实物的演示能让学生记得深刻，从而达到提高学生的消防安全意识，提高学生的自救应变能力。