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职工安全教育的几种方法

  
评论: 更新日期:2010年10月18日

  一、警醒法

  煤矿在进行安全培训时,除了要进行爱岗教育、技能培训外,首先要让其认识到自己所从事职业的特殊性、危险性。“害怕”才是职工我要安全的先决条件,试想一个不知害怕的人,有什么事不敢干?无论是爬胶带,还是蹬钩头,没有不敢干的。所以要教育职工,无论在什么地点、什么环境下工作,都有一定危险性,都有发生事故和伤害的可能性,必须时刻保持高度警觉,上岗首先查看周围安全情况,下班刻苦学习安全技术,从内心深处唤醒我要安全的意识,自觉抵制违章指挥,自我克制违章作业,彻底消除不安全因素,真正实现安全工作。

  二、讨论法

  首先,要设计好讨论的内容,确定讨论主题,如安全与生产、安全与效益、安全与家庭的关系等议题。讨论可通过几位同事、朋友、同学等现身说教,或在培训课堂上个人发言、集体辩论等多种方式进行。通过学习讨论,弄清道理,唤醒意识,提高认识,让自己真正受到启发、教育和觉悟。

  三、参观法

  通过参观事故展览、幻灯、录像、现场调查、事故分析扩大会等多种形式,用生动的事实触动内心的震撼,提高自己对于安全的认识,增强安全自觉意识。在碰到类似环境时,在职工的大脑中立即产生条件反射,很快就意识到所处环境的危险性,告诫自己注意安全。

  四、榜样法

  榜样的力量是无穷的,向安全方面的先进人物学习是一种有效的方法。因为人们的道德行为是通过学习来获得的,所以俄罗斯社会心理学家安德列娃认为,模仿是进步的源泉,在效法和模仿中,职工改变了自己原来的想法,以榜样的行为来约束和规范自己,从而达到自我教育和提高的目的。

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