班组是安全生产的前沿阵地，职工是其阵地的坚守者，如何实现安全生产有序可控、确保安全稳固，笔者认为首先必须从提高职工的自控能力入手。

　　加强职工安全教育是提高自控能力的前提。安全是铁路运输的永恒主题，没有安全一切都成了无源之水、无本之木。对于职工来说，安全就是命运，安全就是岗位，安全就是效益，安全就是和谐。实践使我们深深地认识到，班组安全要想好，安全教育不可少，要想保安全，教育要超前。因此，要充分利用班前、班后“两会”之机，对职工进行一日作业标准化教育，遵章守纪教育，“历史上今天”教育和典型事故案例教育，特别是要用职工身边发生的人和事警示、启发职工，使他们真正从血的教训中受到教育和震撼，达到引以为戒的目的。

　　加强职工政治学习是提高自控能力的基础。只有心顺气畅，轻装上阵，充分发挥职工的主观能动性，他们才能干好本职工作。因此，班组必须按照上级党委的安排，认真组织职工加强政治学习。并做到理论联系实际，在真学、真用上下工夫。要及时把部、局和段改革的方针政策传递给职工，当遇到涉及职工切身利益的问题和职工关心的热点、疑点问题时，一定不能掉以轻心，要面对面、心连心，零距离地和职工打成一片，千方百计地把大道理讲小，把远道理讲近，把虚道理讲实，并做到班组能够解决的要立即解决，不能解决的要按照政策要求耐心细致地向职工解答，及时进行疏导，理顺情绪，使职工能够听得进、坐得住，想得通。从而化解矛盾，消除杂音，维护班组的和谐稳定。

　　加强职工业务学习是提高自控能力的保证。要适应铁路改革的新形势、新标准和新要求，必须提高职工的技术素质。俗话说：“干啥吆喝啥”。作为一名一线职工，要充分利用班组业务学习之机，雨雪雾等恶劣天气不能上线路作业之机，认真学习《技规》、《安规》等专业知识，掌握应知应会技能和实作演练技巧。同时，鼓励职工利用业余时间自学，建立学习档案，开展岗位比武，形成人人学技术，人人练硬功，人人争当安全标兵的良好局面。

　　发挥班组长骨干作用是提高自控能力的关键。班组长是兵头将尾，其作用不可小觑。怎样充分发挥班组长的骨干作用呢？笔者认为，关键是在工作部署上，带头不说违章话，不发违章令，不干违章活，做到“一点不差，差一点也不行”；在班组管理上，认真贯彻落实段各项管理办法，做到严格管理，精细管理。在工作任务完成上，以身作则，带头苦干实干拼命干，用汗水换质量，用实干保安全，以扎实的工作态度，以负责到底的精神，以身先士卒的模范作用，凝聚职工，感召职工。

　  发挥职工主人翁作用是提高自控能力的核心。职工是安全生产的直接实践者，是保安全、保稳定的核心。如何充分发挥职工的主人翁作用，是提高职工自控能力的重中之重。在安全上，要围绕不同时期安全活动的关键环节，让职工牢固树立起安全第一的思想，对待工作一丝不苟，防患未然。在作业中，严格执行一日标准化程序，自觉搞好自控、互控和他控，在生产上，既要做到不折不扣，又要做到高质高效，积极自觉地完成上级交办的各项工作任务。