五. 如何当好班组长.
             (1)要熟悉本职工作,钻研技术业务,有较强的事业心.责任感,还要有经济头脑.
             (2)应明确在班组管理工作等方面应负的责任,把管理好班组作为自己的主要职责.
             (3)对人要尊重.诚恳.热情.讲道理,使组员心悦诚服.
             (4)制定计划或进行工作之前,要预想难点,消除危险因素，学会发现可能出现.
             (5)布置工作采取引导方法,不强迫,使人能自觉地完成各自的工作.
             (6)作指令时要明确而详细,工作安排有变动时应事先说明.
             (7)广泛征求意见和建议,善于听取不同或不满意的意见,要把宽容.公气.言行一致.团结友爱作为办事的准则.
             (8)对组员的工作态度和能力要经常了解,要发现他们的优点和长处,工作中要有进取心.
             (9)对组织的经历.品质.信念.个性.好恶.心情.学习愿望和本能等都要了解.
             (10)对组员的个人问题,家庭生活.业余爱好.娱乐等要充分关心.
             (11)不愉快时不要发牢骚,不可独断专行,别人发脾气时,不要生产敌对情绪,要控制自己的个性.对组员的错误,要冷静下来后再加以纠正.
        第四章.  班组安全生产建设
        一、实施班组安全管理标准化
        班组安全管理标准化是企业根据有关劳动保护法规、规程、标准和企业的规章制度而制定的作业者的行为规范,是有关法规、标准的具体化,是标准化工作的延伸.它符合统一协调、技术先进、经济合理、安全可靠的原则,能够将班组大量重复性工作用最佳的处理方案确定下来,建立班组良好的安全工作次序和生产环境,调动班组安全生产管理的能动性,减少违章,消除隐患,提高人-机-环境系统本质安全化水平,有效地预防事故,它是一项安全投入少,安全效益高的科学方法。
           首先,分类制定班组安全管理标准
        ◆组织管理标准  建立班组长,兼职安全员和每个岗位的安全生产责任制,使每一项安全生产工作与每一职工挂起钩来,完善安全操作规则,制定班组安全生产教育.培训.检查.考核.评比.奖惩制度等,内容详细,可操作性强.
        ◆作业现场标准  同工种作业环境要做到规范.一致,作业现场基础设施完善.整洁.卫生.安全标志醒目.针对性强,现场布置合理,设备完好,安全防护设施.报警装置齐全可靠,安全通道畅通,工作条件良好.
        ◆操作标准  各工种有科学的安全技术操作规程,每个岗位按操作程序.动作标准进行标准化作业.
        2.实施班组安全生产管理标准化.
        3.抓住关键环节促进标准贯彻执行
        二.班组的安全生产确认制
           安全生产确认制是确认、确信、确实的总称。在作业之前和作业中针对本岗位的安全要点和易发生伤害事故的因素,必须做到确实认定、确实可靠、确实准确地去执行。
          安全生产确认制包括以下三部分内容:
        1. 操作确认制
        2. 联系呼应确认制.
        3. 行走确认制
        三.班组岗位安全责任制
        就是对企业中所有岗位的每个人都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权利,以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查,职责明确,功过分明,从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协调起来,形成一个严密的、高效的安全管理责任系统.
        四.建立班组安全自我管理机制
        在传统安全管理方法中,往往把班组放在被动的制约地位,因此收效不佳.而把班组的饿自我管理机制建立起来,发挥班组安全管理的主观能动性,使岗位工人自觉抵制各种不安全行为,辩识和整改事故隐患,变被动为主动,变“要我安全”为“我要安全”,提高自我防护能力,减少或杜绝事故的发生.
        班组的自我管理,主要是自我教育、自我检查、自我约束、自我警戒。企业主管部门应为班组自我管理提供方便和全方位服务.
        五.完善反违章除隐患机制.
        违章和隐患是导致事故的直接原因.反违章.除隐患,促进职工遵章守纪,是安全生产工作的主要任务之一.在检查班组安全生产中,重复性的违章和隐患是安全生产的顽症,要杜绝同类事故在当年重复发生.完善反违章、除隐患的机制。解决这一难题,真正消除产生违章和事故隐患的环境,是实现安全生产的关键。
        第五章. 生动的班组安全生产活动
        一.开展创安全合格班组活动
        1.创安全合格班组活动的重要意义
        班组是企业最基层的组织单元,也是安全生产的基础.据资料统计,90%的事故发生在班组.因此搞好班组建设,开创安全合格班组活动,对搞好安全生产,具有十分重要的意义.
        2. 开展安全合格班组活动的方法.
        安全合格班组是在安全生产活动中诞生的新生事物,它具有较强的生命力.大力宣传、推广安全合格班组,应是各级领导的责任.各个部门都应利用自己掌握的宣传工具,利用一切可以利用的场合,广泛地宣传搞好安全合格班组的重要性,安全合格班组的要求,介绍搞得好的班组,同时对碰到的一些具体问题应进行指导.解决.
        总之是要造成一种气氛,使人人了解安全合格班组的意义.安全合格班组的要求,并按着要求去做.
        首先应根据本地区的社会环境、本单位的安全生产状况、班组安全工作状况等,制定“安全合格班组条件”,发到下一 级的负责机构及班组,组织他们进行充分地研究情况,进行综合整理分析,从而制定出一份较完整,较切合实际的”安全合格班组条件.”由于理论上与实际总有些距离,故在“条件”试行一段时间后,可根据反馈上来的情况,再作一次修订.
            需要注意的是，这里所指的”切合实际”,并不是降低条件,条件是需要通过努力才能达到的,因此它必须高于目前的安全管理水平,并努力向标准化靠拢,至少应反映出本企业的安全管理先进班组的水平,按这个条件实行一段时间,整个企业的班组管理得到提高后,即可修订条件,将其提到一个新的水准.这样经过反复几次,班组安全管理水平就会大大提高.
            有了条件和宣传气氛,我们就可开始搞合格班组.由于条件的水准较高,符合条件的班组相对来说不会很多,但一定会有很多班组来竞争.我们的组织者一定要善于利用这种情况,运用各种方法来鼓励大家竞争,在企业内掀起一个争当”安全合格班组”的竞赛热潮.我们应及时地将竞赛情况运用各种方法,传达给每一个职工,并及时地报道竞赛中涌现的一些动人事迹.使他们始终感到竞赛浪潮的冲击,激励他们投入竞赛.作为班组长更应主动地带领全班人员积极参加竞赛,开展争创安全合格班组活动.
        在创安全合格班组活动中,还要防止按比例分配现象.因为这样所不是之达到条件的班组评不上”安全合格班组”就是使不合格的班组被评上”安全合格班组”.这两个结果都不利于争夺安全合格班组活动的正常开展,同样,对已评上的:安全合格班组”,若发生什么不合格的事情,也应毫不留情得取消他们的“安全合格班组”称号。
        二.开展班组安全文化建设活动
        1.班组安全文化建设的主要内容
        实践表明,“班组安全文化”不仅包括班组安全物质文化和安全精神文化,还应进一步细化,分为:班组安全的物质文化、班组安全的制度文化、班组安全的观念文化和班组安全的行为文化等四个部分,班组安全文化建设应该从这四个方法入手.
        ◆建设稳定可靠的安全物质文化
        ◆建设切实可行的安全制度文化
        ◆建设形式多样的安全观念文化
        ◆建设规范有序的安全行为文化
        随着企业经营机制转化和现代企业制度的逐步实施,企业的安全生产面临的任务将更加繁重,安全生产的难度也越来越大,“班组安全文化”建设的内容会得到不断充实提高.
        第六章 掌握基本职业安全健康技术
        一、 电气安全技术知识
        二、 防火防爆技术知识
        三、 锅炉及压力容器安全技术知识
        四、 机械安全技术知识
        五、 厂内车辆及交通安全技术知识
        六、 防尘防毒及职业病知识
        第七章 事故警钟与事故预防
        一、 感受事故
        二、 认识事故
        1、 事故的分类：根据事故的属性，可以把事故分为两大类，即生产事故和非生产事故。根据事故的原因，分为自然事故和人为事故。根据生产事故产生的不同后果，又可把事故分为伤亡事故、物质损失事故和险肇事故。
        2、 事故管理：事故管理就是对事故的调查、分析、研究、报告、处理、统计和档案管理等事故发生后的一系列工作的总体。事故管理是企业安全管理的一项非常重要的工作，有些工作要求有很高的技术性和严格的政策性。搞好事故管理，对提高企业安全管理水平，防止事故重复发生，具有非常重要的作用。
        三、 分析事故：事故的发生是具有客观规律性的。通过人们长期的研究和分析，安全专业人员已总结出了很多事故理论，如事故致因理论、事故模型、事故统计学规律等。事故的最基本特性就是因果性、随机性、潜伏性和可预防性。
        四、 预防事故
        五、 班组如何做好事故预防
        1、从安全教育入手；2、在调查研究中发现和处理本班组的不安全因素；3、预防事故的因素；（基本因素是人、物、环境和安全管理；第二因素是物、动力、机械设备、工器具及生产安排等；第三因素是环境，尤其是生产环境，如巷道的温度，通风效果，现场作业时折照明、噪声、设备振动及有害气体等，都有可能产生人身伤亡事故）。班组预防事故，主要是要防患于未然。班组发生事故有三种原因：技术原因、教育原因、管理原因。这是全面治理好班组预防事故折基本要素。
        六、 班组与事故应急预案
        小事故因处理不及时或处理不当酿成大灾的教训，层出不穷，如何预防事故发生。发生后又如何处置在初起阶段，在班组范围内制定应急预案是防范事故的重要举措。
        班组事故应急预案的含义。古人在《中庸》中说“凡事预则立，不预则废”。安全工作也是重在预防。只有所有职工都非常清楚地认识到其岗位所存在的不安全因素，在工作时不侥幸不盲目才能安全可靠地完成工作。所谓|“班组范围内”，系指班组危害辨识、风险评估活动涉及的范围公限于本班组作业范围，且依靠班组成员本身技能基本是能控制的范畴。
        在班组范围内制定的应急预案，是指班组范围内的成员工作中有可能发生且能预见到的所有大小应急预案。班组成员们来自生产一线，对作业过程及其环境最熟悉，安全生产经验最丰富，只有发动他们集思广益，才能将可能发生的各类大小意外事故、紧急情况及其应急措施全数包含进去，将平时的工作经验归纳、整理、加以推广，促进全班组安全环境状况的持续改进。班组人员少，岗位明确，应急预案制定内容简单，可制表成四项，一是岗位危害性，二是预防措施，三是事故处理人员分工，四是个人安全防护，一岗一预案。
        华联公司行政部整理
        2009-2-24