教学重点：加强道路交通安全法规学习，关爱生命，安全出行

教学难点：如何才能养成良好的道路交通安全意识和行为习惯

教学方法：讲授法，提问法，讨论法

教学目的：通过班会使学生掌握一些道路交通安全法规知识，增强学生遵守交通安全意识，养成良好的交通安全行为习惯，珍惜生命，提高自我保护能力。

一、         导入新课：近几年，全国交通事故统计造成死亡人数数字惊人，平均每4分钟就有一人死于交通事故，给国家造成多大的经济损失，给多少家庭造成痛苦。同学们下面就从我市一些交通事故案例中我们可以有一些警示：（1）2008年6月某学校路口被车压死学生和大人共4人；（2）某校校车有一学生头伸出车窗口被对面急驶而来的车夹住撞死在车上；（3）某学生被倒车时的车撞死在墙上；（4）博罗某学校一学生搭无牌拉客摩托车赶时间上学不幸撞车断了双腿......

二、         讲授新课

1、              交通安全教育的紧迫性

     同学们，从刚才的交通事故案例中，我们感到道路交通安全教育重要吗？当然非常重要，我们每天有的同学要步行上学，有的同学要骑单车、摩托车上学，无论你以哪种方式上学，交通安全都与我们息息相关。我们每天经过车辆川流不息的公路，“高高兴兴上学来，平平安安回家去”是家人和老师对我们的共同心愿。自觉遵守交通法规，不仅反映一个人的文明素养，而且关系着一个人的生命安全。因此，良好的道路交通安全意识和行为习惯要从小培养，从点滴做起，时时要警醒，处出要小心。

2、              学生讨论如何遵守好交通规则

      老师引导1：下面请同学们讨论步行上学如何遵守交通规则的？（学生议论，请几位代表说说）

    刘培华同学说：“我一出家门，应走在公路的人行道上靠右边走，并随时留意车辆行驶情况，不可靠近行驶的车辆。”

    陈晓歌同学说：“我经过没有人行横道的乡村公路时，要注意观察来往的车辆，集中注意停、看、听。”

翟元港同学说：“我上学经过好几个红绿灯路口，一定要按照‘红灯停，黄灯等待，绿灯行’的交通规则过马路，确保自己的安全，特别是碰到汽车要转弯，要仔细辨认转向灯，不能靠车太贴近，避免后轮致祸患”。

     秦丁香同学说：“我五位同学一起步行上学不应横向并排着手拉手走在公路上，不应在公路上追逐嬉闹推拉开玩笑，遇到警灯闪亮，须让行，在没有交通安全标志、标线和护栏的地方，我们不能跨越高速公路和城市的主要交通干道两旁或中间的防护栏或隔离带。”......

     老师小结：刚才几位同学谈了步行上学如何遵守好交通规则，谈得很好，认识清楚，我还要补充一些，那就是在马路两旁的人行道上不可以一边走，一边玩耍，更不能在人行道上踢球、溜冰、滑板、放风筝等。同学们在公路上一定要遵守道路交通规则，处处留意，时时提醒，确保安全第一！

3．          激励学生掌握交通安全知识，进行抢答竞赛，答对一题德育考勤分加1分，答错不扣分。

（1）骑单车、三轮车的年龄为：A、 6周岁 B 、10周岁C 、12 周岁  D 、18周岁

（2）在道路上骑自行车可以：A、骑独轮自行车B、2人骑自行车C、1人骑自行车

（3）坐在摩托车后面：A、应该戴安全帽B、不要戴安全帽

（4）乘坐长途客车时：A、买票直接上车B、上车后马上睡觉C、在开动前了解紧急逃生门的位置及使用方法

（5）乘坐公共汽车时，应该：A、先挤上车,再让别人下车B、从后面门冲上车快C、先等别人下车，再上车

（6）行人交通事故发生时，如果伤者伤情严重应该：A、拨打“110”请求救援      B、拨打“120”急救  C、在一边看热闹

（7）在车厢内闻到烧焦物品气味或看到不明烟雾时应：A、用毛巾、纸巾、手挡住鼻子B、打开车窗  C、及时告知司乘人员

（8）下车后：A、从车前绕行B、不应从车后突然窜出C、从车后猛跑过马路

（9）打的士时：A、在车上不系上安全带B、下车时车停稳再看车门前后的行人车辆情况在推门下车

（10）             集体外出活动时，横排走路不要超过：A、5人B、4人C、3人D、2人

三、         教学总结：同学们！通过对交通安全规则知识的学习讨论和回答，让我们知道交通安全教育至关重要，不可忽视。我们要牢牢掌握道路交通安全规则知识，运用生活实际中去，时时警醒自己，养成良好的道路交通安全意识和行为习惯，我们自身的安全就会得到保障，我们就会给家庭带来幸福，给学校带来安宁，给社会带来和谐！

四、         作业布置：结合自己对交通安全知识的认识和本节课的内容，写一篇读后感。