二、简单介绍灭火器
1、提问：什么是灭火器？
生：能灭火的东西……就是平时看到的那个红色的筒…….
师：看来对灭火器还是有点模糊的。灭火器，又称灭火筒，是一种可携式灭火工具。灭火器内藏化学物品，用以救灭火警。灭火器是常见的防火设施之一，存放在公众场所或可能发生火警的地方。因为其设计简单可携，一般人亦能使用来扑灭刚发生的小火。那我就要问同学们了：是不是所有的火都可以用同一种灭火器来扑灭呢?
生：不是，因为有不同的火，要不同的对待。
师：很好。确的说，这里有五类火：含碳可燃固体，如木、草、纸张、塑胶、橡胶；可燃液体，如汽油、柴油、油、机油；可燃气体，如石油气、天然气、乙炔、甲烷；可燃固体金属，如镁、铜、铁、铝；通电物体。那么，相应的就有不同的灭火器，主要有：泡沫灭火器 、干粉灭火器 、二氧化碳灭火器、1211灭火器 。而我们最常见的，也就是经常出现在我们视野里的，就是干粉灭火器。比如说，在我们学校每个楼层的楼梯内、过道内，寝室的楼梯里，家里的楼梯内等等，都可以看得到。居然这么熟悉，同学们有没有近距离的观察过呢？他到底是什么样子的呢？
生：还真没有去注意过。好像是…….
2、简单讲解灭火器的结构（把灭火器模具拿出来，主要以干粉灭火器为例）
师：同学们请看，这就是灭火器：这是灭火器的罐或筒，内藏灭火剂或推进气，或两者皆有；这是筏门，用以阻挡或控制灭火剂的流动；这是喉管，有的灭火器可能没有喉管，只有喷嘴，用以将灭火剂喷射至火上；这是灌身上贴的标签，显示了使用方法，限制，限期等资料。其实这里还有个压力表，我先不说，等会儿我会问一下同学们它的用途，先买个关子！同学有没有用过灭火器呢？那又怎样正确使用呢？
生：有……没有……(让用过的同学上台做一下示范)
师：好的，让同学们示范了一下，但是都不正确。那么现在注意了，不管有用过的，还是没有用过的，现在老师就叫你们如何去正确使用灭火器，这也是老师以前进行消防培训的时候，我的老师交给我们的。
三、如何正确使用灭火器
1、用前准备
师：那么现在我要问大家了：刚才我说的，灭火器上有个压力表，这个有什么用呢？
生：不知道！
师：都不知道吗？有没有人知道的？
（学生摇头，一片安静）
师：好的，我就告诉你们。首先灭火的时候，你要看一下灭火器是否有效、还能不能用，不要急得拿到以后不能用，不就更是火上浇油了吗？！这也就是为什么灭火器也要定期维修的原因。通常判断灭火器是否有效的直观方法主要有两方面：一是看灭火器的出厂日期，一般干粉灭火器，有效期二年，每两年就会维修一次；二是看灭火器的压力表。灭火器压力指示器的指针若在绿色区域表明,灭火器有效可以用、可以正常使用；在红色区域表明里面的压力不足,需要重新打压；黄色区域是表明压力比较大，但是只要不超过中间的刻度线是不会超压爆炸的!同学现在知道了吧，灭火器也不是盲目用的哟！
生：知道了！
2、正确使用方法
师：现在请大家注意了，我要给大家示范正确的使用方法了！（边做，边给学生不断的讲解）首先，右手握着压把，左手有着灭火器底部，轻轻取下灭火器；接着右手提着灭火器到现场；然后除掉封铅，再拔掉保险；将左手托着喷管，右手提着压把；最后，在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右拍动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。那么在用的过程中也要注意看看压力表，以免误了工作。现在同学们都知道如何用灭火器了吗？
生：会了！
四、教师指导，学生演示，结束课时：
师：好，那我们今天的安全课堂就到这里，你们都记住了吗？一定要记住，这将提高我们的安全防范意识，明白了吗？
生：明白！
师：那好结束前我将对你们一一测试！
生：好！
（让学生每个人示范一下刚才老师的做法，为他们一一指导）
五、总结：通过学习上述内容，能够充分、正确的使用平时忽略的灭火器，能够及时处理火灾，同时提高学生对校园火灾的意识，注意校园特别是宿舍的防火安全。
六，作业布置：
给你周围的人说说今天的所获，并教一教他们如何正确的去使用灭火器的。