6现场考问法
　　
　　以现场随机抽查与考问形式，对安全规程、现场反措、岗位危险点预控措施、运行或检修工艺规程等主要内容进行抽考。每次班前会由班组安全员至少考问一人，每次机组大修前与春、秋季安全大检查中由厂安监员或部门安全员结合内容需要考问员工10%～20%。制作培训卡片，一面是题目，一面是答案，利用相对空闲的下午班由专业技术员到现场让员工抽取卡片考问，当场讲评。每次考问成绩记入培训档案，当月落实考核，并力求“三个转变”。一是由熟记规程大意向“一字不漏”转变；二是由个别典型“问不倒”向全员“问不倒”转变；三是由单纯背诵规程条文向理解条文并与实际对号统一转变。
　　
　　7专题讨论法
　　
　　以本质安全型企业，实现可控、在控，长治久安为目标，开展安全专题大讨论。讨论的课题应联系企业实际，针对安全薄弱点、安全重大隐患、安全远景、近期安全重点工作进行。如进行以“反违章、反事故”、“设备零缺陷、管理零漏洞、人员零违章、考核零宽容、事故零意外”的专题大讨论，讨论结果达成共识。坚持注重讨论成果的应用，定标准、查问题、下整改措施，把措施贯彻到底。要发动员工从“严”字上下功夫、从“细”字上见精神、在“改”字上做文章、在“实”字上见成效。讨论是引导员工自己解决安全问题的有效方法，员工更容易遵守自己讨论制定的制度与处理规则。
　　
　　8活动渗透法
　　
　　以安全生产为中心，结合实际开展活动。一是安全月与安康杯竞赛活动，积极开展“关爱生命，远离违章”承诺签名、“安全—亲人的嘱托”、“违章现象大家谈”研讨，在安全月中查一起事故隐患、提一条合理化建议、看一本安全技术书籍等“十个一”活动，加强安全文化建设；二是春、秋季安全大检查，以反“三违”、预防人身伤害事故及专业性设备安全检查为重点，突出季节性特点，通过查领导、查思想、查纪律、查规程制度、查隐患、查措施，集中力量解决现场安全生产方面的突出问题；三是安全性评价，通过内容全面、规范而且量化的拉网式安全性检查评价方式，查评设备系统、劳动安全与作业环境的危险因素、安全管理的漏洞，强化企业的安全基础工作；四是反事故演习，以实际操作与现场模拟故障处理，演习前拟定措施计划，演习过程派人监护，演习后专业评价，并提出事故处理正确意见。通过形式多样的安全主题、专题活动，寓教育于活动之中，受教育于熏陶之时，增强员工的安全意识与安全素质。
　　
　　9警示警钟法
　　
　　以生产现场悬挂警示牌与安全警句的形式，告示员工注意安全。在出事地点悬挂具有事故简况说明并配有警钟图案警示牌，在高温高压管道上悬挂“高温危险，小心烫伤”、在高压电气设备网栏上悬挂“止步，高压危险”、在开关室与发电机小室墙面上悬挂“当心触电”、在氢冷机组区域悬挂“氢冷机组，严禁烟火”、在厂区高层建筑出入口悬挂“当心落物”等警示牌。并在危险工作场所及行人、车辆多的地段，张贴醒目并符合场境的如：“心存侥幸，万祸之源”、“违章作业等于自杀，违章指挥等于他杀，违章不制止等于见死不救”、“珍惜生命，勿忘安全”等安全警句标语。员工每天在工作场所与上下班时都可看到，无疑起着潜移默化的警示教育作用。
　　
　　10规制考试法
　　
　　以规程、制度、反措为主要内容进行持证上岗考试，以考促学。安全规程考试一般安排在机组大修前，如每年四月份，运行与检修工艺规程考试一般十月份进行；二十五项反措等专项内容培训考试结合竞赛进行；网上安规软件考试采取抽签形式不定期进行；电工、司炉、司机、紧急救护法取证按培训计划安排进行；其它必要的安全培训考试按需要安排。通过考试了解员工规制掌握情况，发现存在的薄弱点，进一步进行针对性的教育培训，提高安全意识、安全知识与技能水平。