2.4  坚持日常安全教育与重点安全培训相结合
    这里强调的是要突出安全培训重点。其中重点抓好各生产厂、生产车间党政一把手的安全教育培训，一把手中要特别重视行政一把手的安全教育培训。因为企业各阶层行政一把手是本单位安全生产的决策者，是安全工作第一责任者，也是企业集团领导层的重要人才来源，是最能锻炼人，又容易出现安全问题的一个人才层次。因此，这个安全教育重点必须突出。
    2.5  改进教学方式，灵活多样施教
    要改变企业传统安全教育中“我教你学，我说你听”的单向灌输教学模式，引导受教育者主动、积极充分参与，调动教与学两个积极性。要探讨成人教育的规律和方法，推行场景模拟、案例分析、实地考察、答疑辩论、研讨交流、职工上讲台等方式，形成教与学互动、课堂内外并举，多种方式相结合的新模式，使企业安全教育培训在形式上活起来。
    3.教育培训效果上求实
    求实，就是努力提高企业安全教育培训质量和实际效果，坚决反对学而不用，华而不实的形式主义，要切实保证教之有效，训之有效。这是企业干部职工安全教育培训改革的核心问题。当前，有些企业对安全教育培训重视不够，着力不多以及工作上存在形式主义等问题还相当严重。这主要表现在:安全教育的基础地位是安全工作的重要环节还未受到应有的重视;重生产轻安全的现象不同程度地存在;安全教育培训与安全实际工作脱节;以安全教育表面上的轰轰烈烈代替安全工作过程中的扎扎实实;还有“学与不学一个样，学多学少一个样，学好学坏一个样’，的不正常状况。对于这些问题必须采取有力措施，尽快加以解决。
    3.1  坚持从严治学，从严治教
    主要加强企业干部职工安全教育的各项制度建设，对入厂安全教育、日常安全教育、专题安全教育、任职前安全教育、调岗安全教育等制度，都要从严要求，从严管理，从严执纪。
    3.2  严格规划管理
    注重对企业干部职工安全教育培训需求的调查，做好教育课程的科学设置，并认真组织实施;要逐步研究建立企业安全教育培训质量评估体系，提高安全教育培训质量。
    3.3  完善和健全约束机制
    要尽快建立企业干部职工安全教育培训的考核制度，从量化责任、硬化考核、强化激励三个环节上把“教学、评学、考学”贯穿到企业干部职工的述职、评议、考核等管理环节中去，把安全教育培训的考核结果与干部职工的提拔和使用结合起来，使之成为促进干部职工安全学习的有效手段，进而提高企业干部职工安全教育培训的工作质量和效果。