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安全生产教育的目的、内容

  
评论: 更新日期:2011年08月31日

现场安全教育一般采用边讲边实习,以老带新的方法,由班组长指定师傅带领新工人实行包教包学。经考核,确认新工人能够独立操作后,才能在师傅带领下参加生产劳动。经过一定时间锻炼后,经考核认为具有独立操作能力,准许独立操作。
这里所讲的必须进行三级安全教育的新入厂的工人,同样包括到厂实习的人员,外来代为培训的人员和新调动工作的人员。对新调动工作的人员,可分别按厂内调动、车间调动和岗位调动酌情进行教育,基本目的是让他们对将近的工作掌握必要的安全知识和安全操作技能。
(三)特种作业人员的安全教育。
1.特种作业的概念。对操作者要领,尤其对他人和周围的安全有重大危害因素的作业,称特种作业。直接从事特种作业者称特种作业人员。
按国家标准《特种作业人员安全技术考核管理规则》(GB5306-85)规定,特种作业的范围包括电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业、爆破作业、金属焊接(气割~作业、煤矿井下瓦斯检验、机动车辆驾驶、机动船舶驾驶和轮机操作、建筑登高架设作业及以符合特种作业基本定义的基他作业。
2.对特种作业人员进行专门的安全教育的意义。属于特种作业的工种,在安全程度上与其他工种有很大差别。他们工作接触的不安全因素较多,危险性较大,很容易发生事故,而且一旦发生事故,不仅对本人,而且会对周围的人和设施造成很大危害。据对1516起伤亡事故的调查,其中属特种作业人员伤亡或因特种作业人员的失误而伤亡的事故有570起,占总数的37.6%,其中死亡人数占49.5%,重伤人数占32.7%,由此可以看出,对特种作业人员进行特定的培训、教育,减少他们的失误,对减少伤亡事故具有重要意义。
3.特种作业人员培训教育的内容及对特种作业人员的管理。国家标准规定,对从事特种作业的人员进行定期的安全教育和安全技术培训。培训工作采取企业自行培训、企业的主管部门组织培训,与劳动部门或其指定的单位培训相结合的方法进行。
特种作业人员培训的内容和培训的时间,根据国家相应颁发的特种作业人员《安全技术培训大纲》、《安全技术考核标准》和有关规定而定,主要以本工种的专业知识和安全技术,以及灾害、事故的案例和预防措施为主。特种作业人员的培训考核工作,除机动车辆驾驶、机动船舶驾驶和轮机操作按有关部门的规定执行以外,其他工种每两年进行一次。每次培训结束后都要进行考核。考核合格者,发给特种作业人员操作证;不合格者,重新进行培训。只有取得操作证者才允许上岗操作,并要做到持证操作。
(四)日常安全教育。安全生产的宣传教育活动应贯穿于企业的整个生产经营活动始终。要使安全生产的宣传教育活动经常化、制度化,建立安全活动日和班前班后会制度是一种较好的组织形式。为此,国务院在一个文件中规定:“企业单位都必须建立安全活动日和班前班后会上检查安全生产情况等制度。对职工进行经常的安全教育,并且注意结合职工文化生活,进行各种安全生产的宣传活动。”
班组是企业最基层的生产组织,是安全工作的基础。其日常安全生产活动坚持如何,工作扎实不扎实,从一个侧面反映了企业的安全教育状况。无数实践证明,凡是车间、班组安全活动、安全生产教育搞得好,各种事故就少;反之,就容易发生事故。所以严格贯彻执行国家关于建立安全活动日和在班前班后会上布置,检查安全生产情况的安全工作制度,并长期坚持下去,是实现持久安全生产的一项重要措施。
(五)安全技术知识教育。安全技术知识包括一般性的生产技术知识、安全技术知识和专业性的安全技术知识。我们讲的安全,是指生产劳动中的安全,这种安全是寓于生产之中的,所以统称为安全生产。因此,安全技术知识是生产技术知识的组成部分,同时,它也寓于生产技术知识之中。对职工进行安全技术知识教育时,必须把生产技术知识同安全技术知识结合起来进行,才能融汇贯通,效果会更好。
一般性安全技术知识教育,包括企业生产过程中不安全因素及其规律,预防事故的基本知识,个人防护用品和用具的正确使用,伤亡事故的报告程序,以及发生事故时的急救措施等。安全教育的形式是多种多样的。目前普遍采用的形式,有安全技术培训,安全活动日、安全考试、安全板报、安全生产简报、安全生产知识竞赛、放映安全教育电影、播放电视录相和广播、报刊杂志、宣传画、事故现场会、安全教育展览等多种形式。不甘落后,要避免形式主义。主要应从教育的内容和效果出发,既起到增强职工安全素质的作用,又能引起职工经常提高警觉;既要有各种各样的实际内容,又要寓教于乐,为广大职工所乐于接受。
 

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