二、几点关于班组管理精细化的创建与创新的建议。

　　（一）提高认识转变观念。

　　认识决定观念，观念决定行动。要认清当今企业严峻的发展形势，理解班组管理精细化的创建与创新对于企业发展的重要作用，真正将创建学习型企业、学习型班组、学习型员工做为企业发展的源动力。要把解放思想、转变观念贯穿于创建学习型企业的全过程，不断深化创建工作。在科技日新月异发展的今天，新知识、新技术不断涌现，新矛盾、新问题也会不断出现，只有更新学习观念，将学习融入工作，以工作促进学习，在企业、员工中树立起“终生学习的观念”，最大限度激发企业创新能力，潜在的各种能力，才能使其在今后的竞争中占得先机，始终立于不败之地。

　　（二）班组管理精细化机制建设是保证。

　　建立健全激励机制对于班组管理精细化的创建与创新起着决定性作用。机制是决定企业是否有活力的基础条件，科学灵活的激励机制是建设学习型企业成败的关键所在。首先，要建立科学合理的分配机制和绩效考核机制，真正体现按劳分配的原则，让能干者多干，多干者多得，不干不得，将学习效果与本岗位业绩挂钩，学有成就者奖，不思进取者罚。要以各种科学合理学习方式来不断提高企业、班组、员工综合的学习能力，促进创建、创新工作顺利开展。其次，要建立科学灵活的用人机制，将能干事、想干事的人安排在合适的岗位，让每个员工都有希望，有目标。再次，企业要为员工提供展示、实践学习成果的平台，使之转化为企业竞争力，为企业的发展提供管理、技术、营销、服务的支持。

　　（三）在创建、创新过程中充分发挥班组长的作用。

　　企业的班组长作为班组的领头雁，是班组管理精细化的创建与创新的领导者、协调者、实践者，关系着创建工作的成败。一个班组长学习能力、创新能力的高低决定着班组的整体能力。在班组管理精细化创建与创新的过程中，班组长必需作出表率，要求员工参与的学习，班组长首先要先学，还要多学一些，学透一些，把不断提升班组学习力、创新力作为一种责任，以对企业、对员工高度负责的态度，努力学习，正确把握创建学习型班组的方向，不断完善创建工作，将班组的小团队学习与企业大团队学习、员工个人学习有机的融合在一起，全面协调的发展。

　　（四）结合实际开展创建、创新活动。

　　在创建学习型班组的过程中，要多一些柔性，少一些钢性，应该根据班组实际情况因地制宜的搞创建。要将班组管理精细化的创建、创新与班组日常管理融为一体，避免脱节情况的发生，要充分发挥班组创建创、创新新能力，不搞千篇一律，不搞固定模式，鼓励百家争鸣，结合本班组特点解决实际问题，要将着力点放在提高学习力和创新能力上来，不断提升班组整体的实力。

　　（五）要充分发挥班组中党员、团员的带头作用。

　　目前我党正在开展共产党员先进性教育实践活动，我们的党之所以能够历经八十多年的发展常胜不衰，就是因为伟大的中国共产党有着持续学习创建、创新的能力，能够顺应时代发展的潮流不断充实完善自己，才使我们的国家越来越繁荣富强，可以说我们的党就是一个最大的学习组织。作为最大的先进学习组织的代表“党员”，在班组管理精细化的创建与创新中理所当然、应该发挥出非常重要的作用。