2、 互保制
        即班组成员两两结对。互相监督，互相保护，协调配合，实现安全生产。互保制的内容有：
        ⑴互相帮助，互相监督，共同遵守安全生产规章制度；
        ⑵互相督促对方按规定穿好工作服和配戴好劳动用品；
        ⑶互相提醒，互相帮助，消除控制危险因素，防止发生伤害事故；
        ⑷互相检查设备工具和安全装置是否符合安全要求；
        ⑸互相帮助，互相督促对方实行标准化作业，实行确认制；
        ⑹实现安全目标，共同受奖，发生事故，共同承担责任，共同受罚；
        ⑺做到“三无”和“三不”，“三无”是指无个人违章、岗位无隐患、班组无事故；“三不”是指我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害。通过教育培训提高人们的安全操作技能，促进“三无”安全意识的增强，最终达到“三不”目标的实现。
        3、 建立健全安全档案
        这是班组安全建设的基础工作，对于了解掌握班组安全建设的发展变化情况，总结经验，发扬成绩，吸取教训，克服缺点，为不断推进科学的安全管理积累资料都有重要的意义。主要的安全档案有：安全教育、隐患整改、班组安全活动记录、交接班记录、危险点安全档案以及事故档案等。安全档案的格式应简单明了，以符合班组的特点和要求。
        五、 开展创建“三标”班组活动
        在生产现场、班组开展标准化班组、标准化现场、标准化岗位等活动，使班组做到安全管理、安全活动标准化，作业环境标准化，岗位操作规范化，以预防和减少事故的发生。通过创建“三标”活动，不仅可以使队伍保持和发扬“三老四严”的优良作风，保证在生产过程中台台设备完好，项项工程质优，事事做到规范化，人人出手过得硬，处处勤俭节约，而且还能较好地解决安全生产中人、机、环境三大要素的协调关系。
        “三标”班组的考核标准。三标班组应达到标准化班组、标准化岗位和标准化现场的各项要求。
        标准化班组要求：班组设岗明确，定员科学，不能缺员，缺员不缺岗；岗位责任制、交接班制、巡回检查制等要落实；安全活动规范化，内容要具体、有重点，按标准配备消防器、个人防护用品等，并能控制事故苗头；把班组安全指标纳入承包指标中考核，并与经济挂钩。
        标准化岗位要求：严格履行岗位责任制，工作有标准；严格按岗位技术标准、操作规程工作，作业程序标准化；严格岗位劳动纪律，做到不脱岗、不乱岗、不睡岗；熟悉事故的应急、故障排队措施，会用安全设施进行自救；熟悉岗位的工艺技术标准，保证质量。
        标准化现场要求：作业设备装置性能良好，安装合格；按标准配备性能良好的安全设施，装置清楚的安全标志、标牌；工具材料摆放整齐、标准化；作业环境卫生标准化；现场指挥实现规范化，文明生产。
        六、 开展危险预知活动
        1、 方式：生产班组定期班前、班后会议，进行危险作业分析、揭露、警告、自检、互检。
        2、 内容：员工危险作业、设备设施危险和隐患、现场不良状态等。
        3、 目标：通过员工自身的安全活动，控制生产过程中的危险行为和物的危险状况。
        危险预知活动是各行业针对自己的生产特点和工艺过程，以其危险源为对象，以生产班组为基本形式而开展的一项安全教育和训练活动，其目的是通过工人自己的调查分析研究预防事故发生。这是一种群众性的“自我管理”
        这种活动的优点是：唤起全体生产人员对安全和重视，增强对危险的敏感性、识别能力和预知能力；对与不安全行为相关的事故有积极防止作用。这样能提高工人之间的团结协作精神，增强生产人员独立思考安全问题、防止危险隐患的能力。其活动程序为：
        ⑴认识现状阶段：即以生产小班为单位，采取个人与集体结合的方式，从现状中发现危险因素，并指明危险因素可能导致的事故现象；
        ⑵追究主要危险阶段：即从所发现的所有危险因素中找出最重要的因素；
        ⑶确定对策阶段：针对主要危险因素，提出可能实施的具体对策，重点是行动的内容和步骤
        ⑷设定目标阶段：即将最重要的实施对策作为行动目标进行管理。与目标管理结合，最终对工人进行总结和评价。