珍惜生命，安全游泳
上课时间：2008年6月24日第五节
上课班级：08春汽修班
上课主题：珍惜生命，安全游泳
教学目的：
通过表演、讨论、交流、知识竞赛等方式，从趣味授课中进一步增强学生的游泳安全意识和自我保护意识；掌握一些游泳时自救自护的本领；珍惜生命，安全游泳。
教学重点：
1、游泳时应该注意些什么
2、掌握游泳时遇到危机时处理的方法。。
教学难点：掌握游泳时遇到危机时处理的方法。。
课前准备：
1、学生收集相关的资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
2、选定剧情扮演者并进行小品排练。
教学方法：师生互动，讨论、表演、交流、多媒体演示
教学过程：
一、 组织教学
二、 课程导入
教师：大家都知道游泳是最常见的解暑方式。游泳不但能锻炼我们的身体，还能磨练我们的意志，深受我们同学的喜爱。然而，当你在水中尽情畅游时，是否想到不幸正降临到你的头上？在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。溺水的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。 所以，我们要懂得安全游泳，学会自救自护。
出示课题：珍惜生命，安全游泳
三、 讲授新课
（一）、看（演）小品，谈感想（同学们先排练好）
1、小品：班级内抽四个学生，其中一个扮演不会游泳的孩子，另外三人只会一点游泳。四个初中孩子在放学后偷偷去附近河里游泳，开始在近河边玩水，突然一个不会游泳的孩子踩进被抽沙抽空的河床卷入水中，那孩子哇哇大哭，在水中拼命挣扎，其他孩子楞在一边傻呆着，其中一个稍大的孩子游过去想救他同伴。然而，他被那不会游的孩子拖入水中，两人都溺水身亡。
2、学生感想：观看小品后，同学们都七嘴八舌地谈了自己的感想。大家都为那两个孩子感到可惜和痛心。首先他们不该在没有大人的陪同下去水里游泳，其次当一人溺水时，应该大声呼喊寻求大人帮助，而不该自己去救同伴，否则造成更大的伤痛。
3、教师总结：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。就正如刚才同学们表演的那惊心动魄的情形，如果你不懂得正确处理，只会让你的生命之花过早凋谢。
（二）、观片段，谈体会
1、播放录象：通过多媒体设备给学生播放近几年来发生在我们身边的学生中游泳溺水身亡的几个真实片段。
2、体会：学生都看得目瞪口呆，神情严肃，有的发出了阵阵惋惜声和感叹声。接着很多学生都谈了自己的体会。大家都认为主要原因是孩子安全意识和自控能力的缺乏，游泳安全知识的缺乏等所导致悲剧的，后果不堪设想，对家庭所造成的伤害是巨大的。作为我们职中学生要深刻反思，吸取从中的教训。
（三）、新闻发布会
1、讨论： 同学们争先恐后地交流自己搜集到的有关青少年溺水身亡资料
2、教师总结：同学们，数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！ 每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。 每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。新闻发布会！让我们警钟长鸣！难道这些惊人的数据还不值得我们去注意游泳安全吗？！
（四）、搞竞赛，学知识
教师：大家对游泳安全知识了解多少呢？下面我们以小组为单位进行游泳安全知识竞赛。
附上题目：
1、哪些人不适合游泳？
（游泳前要了解自己的身体健康状况。平时四肢就容易抽筋者不要参加游泳，或不要到深水区游泳以防发生危险。心脏不好的，感冒未愈的，皮肤溃烂的，有中耳炎的，不能游泳。禁止酒后游泳，不在精疲力竭时游泳。）
2、哪些场所适合游泳？
（不到有关部门和单位禁止游泳的地方游泳。要到专门的游泳场(池)游泳，并选择好的游泳场所，了解游泳场哪些地方是浅水区，哪些地方是深水区，水下有无礁石、杂草，有无鱼网等，以及水域是否卫生。不到不了解情况的水域冒然游泳。不到有急流、旋涡的水域去游泳）
3、游泳前应该做好哪些准备？
（下水前要活动身体。如水温较低，应先在浅水处用水淋湿身体，适应后再下水游泳。正确估计自己的水性，水性不熟、游泳水平不高的在浅水区游泳，千万不能逞强到深水区去。对水底情况不明时，决不能冒然跳水。）
4、游泳过程中要注意什么？
（游泳过程中，如果突然感觉眩晕、恶心、心慌、气短或四肢抽筋，要立即上岸或呼救。当发生腿部或脚部抽筋，切不可惊慌，可采用用力蹬腿，用手拽抽筋的脚趾的办法解除抽筋，也可迅速改为仰泳姿势，发生抽筋的腿部保持不动，迅速上岸，然后对抽筋部位进行按摩。）
5、如何抢救溺水者？
（将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。）
（五）、模拟表演，学以致用
教师：看来大家掌握的游泳知识还真不少呢！可光说不练、纸上谈兵可不行。下面我设几个场景，请大家来进行模拟表演进行自救或互救。 并让我们这些“火眼金睛” 的同学来为表演的同学“诊治”一下吧！
1、游泳时，小腿抽筋；
2、游泳时，不幸溺水；
3、游泳时，水草缠住了腿；
（每组一个，有叙述、有表演，观看同学七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。）
四、总结：
同学们，通过今天的学习，我们可真是刘姥姥进大观园-----满载而归。我们共同来总结一下，我们下水游泳一定有大人陪伴；我们游泳前要做准备活动；下水前要观察水的环境；不在过饱过饿时下水，以免抽筋；下水的装备要带全；游泳时，不高声说笑；发生意外，沉着应对，寻求帮助；游泳累了，赶快上岸休息！ 安全，我们不能开玩笑！ 安全，我们的生活才会幸福美满！一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全游泳！
五、作业：
要求每位同学创作制作一份“游泳安全知识宣传单”，将安全游泳的知识讲授给你的亲人、朋友甚至是身边的每一个人，使游泳成为一项真正有益于强体质安全无危险的运动。
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