四、活动流程
        时间：7月1日--7月14日
        （一）综合调查（以访谈为主，辅以实地调察）：
        1、个人的基本情况（性别，年龄，职业，每个月的收支情况分析）；
        2、对食品安全的关心程度与满意程度；
        3、对食品安全的一般性知识的了解程度；
        4、对食品质量安全的期望；
        5、在食品消费中所遇到的问题有哪些；
        6、农民的食品安全问题的解决途径；
        7、当地政府相关部门对食品安全的监管与宣传的有效度；
        8、农民获得食品安全信息的有效途径。
        （二）实践服务：
        1、通过村民委员会了解农村食品安全现状、所遇问题。联系村民委员会负责食品安全的相关人员，进行个别访谈，了解食品安全的情况，以及在加强食品安全过程中所遇到的问题；
        2、深入基层群众、了解其对食品安全的看法、对本地食品安全的想法。根据访谈中对食品安全调查所遇到的问题，深入到相关问题的群众中；了解他们对食品安全意识的看法以及对其的疑惑；
        3、记录群众对食品安全的不满和意见，实地调查政策贯彻中的阻力根源。通过群众的访谈找到农村食品安全的问题点，并根据群众对食品安全问题的记录，实地调查食品安全意识在群众中加强的阻力源；
        4、整理问题并反馈给当地政府相关部门。团队小组整理食品安全意识调研中的问题，讨论问题并总结出具体的意见点，反映给相关部门；
        5、结合当地实际问题、宣传食品安全意识的必要性，提高群众食品安全意识。根据小组讨论的意见，并结合当地的实际境况，宣传食品安全意识的现实意义和必要性；同时，针对群众中的问题鼓励他们克服暂时的困难，相信党的政策；
        6、举办 “食品安全意识”主题讨论会，组织干部、群众参加。以主题讨论会的形式，组织干部和群众，面对面，心交心；切实为解决食品安全问题献计、献策，共同解决食品安全问题，保证群众身体健康和生命安全。
        （三）预期成果：
        1、解决农村食品安全问题，提高居民食品安全意识，增强居民对假劣食品的鉴别能力，保证居民身体健康和生命安全；
        2、向村委会献计献策，使农村农贸市场规范化，食品安全化，促进当地经济发展，稳定社会；
        3、帮助学生将专业理论知识运用到实际中去，让他们走出校门，走进社会，与更多的人接触，学更多的知识，最重要的是培养了他们服务群众的思想。
        五、成果总结
        时间：2012年7月15日-2012年7月20日
        1、团队日志：活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。
        2、个人感悟：每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在个人日志上反映，在活动结束后整理为个人的实践心得。
        3、调研报告：农村居民食品安全意识调查的最新结果。
        4、社会影响：汇总各媒体新闻报道。
        5、整理活动总材料，并编写活动汇报。
 

        江苏大学工商管理学院
        2012年5月10日