要充分发动职工，检查自己或身边其他人是否存在习惯性违章行为，深入分析存在习惯性违章行为的成因，包括职工的心理状态和组织管理方面的原因，从提高职工自觉反违章意识入手，采取切实可行的措施纠正习惯性违章行为。

　　设置班组安全检查表格，其内容主要根据本班组工艺与设备的事故预防控制要点制定，以便在检查中及时记录查出隐患，不致出现大的遗漏，也利于监督整改及信息反馈，使检查能到位、到点。

　　除此之外，班组之间应进行互查，即接班的班组检查交班的班组运行和安全情况记录，进行安全状况交底，互相监督检查，也便于分清责任。

　　1.3考核到位

　　为了提高班组成员的工作积极性，增强责任心，班组有必要建立相应的奖惩制度，对能严格遵守安全规章制度和操作规程的员工给予适当的奖励，以肯定其所做出的努力；对不积极学习，经常违章作业、不断制造险情，或不及时整改事故隐患的加以惩罚，促使其增强责任感。考核要有目标，要遵循“严、细、实”原则和标准，确保真正起到激励作用。

　　通过组织有效的检查、考核、教育，形成“三到位”的闭环管理。通过教育使职工具备相应的知识和技能；通过检查了解教育及执行效果，为考核和继续教育提供依据；通过考核体现检查的结果，督促职工自觉接受教育。同时，对先进的表彰和对违章违纪者的惩处，特别是对事故责任者的严肃处理，则可使班组成员受到教育和启发，提高遵章守纪的积极性。

　　2班组长素质“三到位”

　　班组长是基层的管理者，作为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用，如果班组长安全管理水平不高，管理不善，或责任心不强，不及时制止违章行为，甚至带头违章，班组发生事故的概率将大大增加。因此，要通过多种形式确保班组长个人素质也能达到“三到位”，即意识到位、能力到位、责任到位。

　　2.1意识到位

　　班组长要增强安全生产意识，真正贯彻“安全第一，预防为主”的方针，意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益，甚至关系到生命安危。要增强“保一方平安”的意识，自觉学习，随时随地督促班组成员落实安全措施，使“我要安全”在班组中成为风气。

　　2.2能力到位

　　班组长必须掌握必要的安全理论知识，熟悉安全生产规章制度，熟练掌握本班组、本岗位的安全操作技能，解决影响班组安全生产的难题；能针对不安全因素，适时采取有效控制措施，以及必要的组织和协调安全工作的能力。

　　2.3责任到位

　　班组长应增强责任心，积极履行班组安全责任人的职责，更要掌握本班组的安全生产目标，把班组成员的安危作为头等大事来抓，要亲自教育，亲自到位检查，亲自监督整改隐患，应成为遵章守纪的模范，使班组安全工作责任到人、措施得力、落实到位。