一、按时上下班，做到不迟到、不早退。

二、如发现重病学生，及时和班主任取得联系。

三、对有病老师和学生一视同仁，热情接待，认真诊治，遇有重病学生，及时陪送去人民医院，凡有发热病人，随时观察病情，及时处理。

四、严格执行换药时严格无菌操作，防止交叉感染。

五、妥善保管药品和器械，防止变质和损坏。每次药品购进有登记，年底有盘存，物账相符。

六、每年为学生体检一次，做到有统计分析。

七、健全学生健康档案、记载准确、项目齐全。

八、开展以防近为重点的卫生工作，制订防近措施，教育学生注意用眼卫生，认真辅导学生上保健操，提高质量。九、加强卫生宣传教育，每两周刊出一期板报。

十、发现传染病，及早隔离、报告、消毒和治疗。

莱西四中安全风险分级管控制度

一、目的 为加强学校安全管理，消除或减少危害，增强事故防控能力，有 效遏制重特大学校安全事故，降低安全风险，特制定本制度。

二、试用范围 试用于学校的所有部门的活动场所，包括设备设施、物品、安全 防护、正常和异常活动、人为因素、违反规程、规章等。

三、定义

1 、危害:可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。

2 、危害识别:认知危害的存在并确定其特征的过程

3、 安全风险:按照“自主排查、科学评估、分类分级、分级管 控”的原则，实行差异化、动态化管控。

四、职责

1 、风险分级管控领导小组 学校“双控”体系建设领导小组，负责制定学校安全教育风险分 级管控制度，明确相关责任部门、责任人员、管控措施。

2 、应将风险分级管控的培训纳入年度安全培训计划，分层次、 分阶段组织教职员工进行培训， 使其掌握本单位风险类别、 危险源辨 识和风险评价方法、风险评价结果、风险管控措施，并保留培训记录。 3 、按照风险分级管控制度，组织对学校工作范围的危害识别和 风险评价工作，在日常生产工作中不间断进行危害识别和风险评价工 作，编制安全风险分布等级。防范及事故应急措施，绘制风险分级管 控图，开展隐患排查治理工作

五、安全风险等级评价程序

1 、成立评价组 学校成立安全领导小组，以学校校长为组长、安全办、政教 处、总务处、教务处等各部门管理人员参加，编制本学校的安全教育 风险分级管控表格，全面开展安全教育危害辨识、风险评价工作，指 导、审查、批准学校的安全教育危害辨识、风险评价文件。

2 、评价依据《学校职工伤亡事故分类》、《学校安全教育管理制度》、相关安全教育法律法规和技术标准、 操作规程等， 综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式，确定 安全风险类别、采用相应风险评估方法确定安全风险等级。

3 、风险评价等级 安全风险等级从高到低划分为: --重大 红色极其危险:属于重大风险，学校大门口、 楼道、厕所区域岗位管控，应立即整改，视具体情况决定是否整改， 只有当风险降至可接受后，才能开始或继续使用。 --较大 \II 橙色高度危险:属于较大风险，学校各办公室、 播音室、微机室、升旗台、实验室、多媒体区域岗位管控，应制定建 议改进措施进行控制管理。 --一般 \III 黄色显著危险:属于一般风险，会议室、会 计室、水房、图书室区域岗位管控，需要控制整改。 --低\IV 蓝色轻度( 可接受) 危险:属于低风险，各教室、 操场。分别用“红、橙、黄、蓝”四种颜色标注。

4 、安全风险评估

每年至少对风险分级管控体系进行一次系统性评审，并对 评审结果进行公示和公布。

根据安全风险评价依据，由学校安全领导小组对安全风险 清单进行评价。

编制风险分级管控清单建立安全风险公告制度，在醒目位 置和重点区域分别设置安全风险公告栏，制作岗位安全风险告知卡、 绘制“红橙黄蓝”四色安全风险空间分布图， 实行“一风险一档案”。

5 、风险控制 学校依据安全风险类别和等级建立学校安全风险数据库。 针对安 全风险特点应从设备设施、管理、培训教育、个体防护、应急处置措 施等方面对安全风险进行有效管控。

六、安全风险分级管控

1 、根据安全风险评估， 针对安全风险类型和等级， 从高到低， 分为”学校、级部、班主任、教师”四级，逐级分解落实到每级岗 位和管理人员身上，确保每一项风险都有人管理，有人监控，有人负

2、由分管安全副校长亲自组织实施，针对重大、较大安全风 险，安全屏护、报警设备本身固有的控制措施和检查、检测、维保等 常规的管理措施，人员、资金要有保障。

3、由分管安全副校长牵头组织召开专题会，每月对评估出的 重大安全风险管控措施落实情况和管控效果进行检查分析， 识别是否 存在漏洞、盲区， 针对管控过程中出现的问题调整完善管控措施，布 置下一月度安全风险管控要点

4、安全办负责严格对照每一项安全风险的管控措施，抓好日 常监督检查，确保管控措施严格落实到位。

七、安全风险公告警示及培训

1、完善安全风险公告制度， 学校在重大风险区域的显著位置， 公告存在的安全风险、 管控责任人和主要管控措施。 制作岗位安全风 险告知卡，标明主要安全风险、可能引发事故隐患类别、事故后果、 管控措施、应急措施及报告方式等内容。

2 、加强风险教育和技能培训，每年对学校全员进行安全风险 知识为主的安全教育培训， 确保每名教师都能熟练掌握本岗位安全风 险的基本特征及防范、应急措施。

八、应完整保存体现风险风级管控过程的记录资料，并分类建档 管理。

九、安全领导小组对评估后的安全风险归类建档并指导、监督相 关部门、体卫组管理人员贯彻执行。

十、按时向上级主管部门上报安全风险管控信息。

十一、本制度自发布之日起执行。