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车间班组安全管理讲座

		点击数：	更新时间： 2021年05月31日
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班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座

班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 
序 言　　班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。
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班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。管理是一种无形资产、无形财富，作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。尤其是在飞速发展的二十一世纪，班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法。　　在企业里，绝大部分事故发生班组。班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。
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班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。　　班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。
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一.班组的概念及职能　　班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此，班组长也被称为“兵头将尾”。　　现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”。班组即为基层组织。
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班组的特点：　　１. 结构小——班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。　　２．管理全——质量、安全、生产、工艺、劳动纪律……麻雀虽小，五脏俱全。　　３．工作细——班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。　　４．任务实——上面千条线，下面一根针，企业所有管理内容最终都要落实到班组。　　５．群众性——班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
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二.班组在企业中的地位和作用　　１．班组是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。　　２．班组是企业经济活动的细胞，具有提高企业经济效益的作用。打个比方：班组是细胞，企业是躯体。　　３．班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”的作用。　　４．班组是企业活力的源头，具有对企业活力的增强起支撑作用。　　５．班组是企业民主管理的基地，具有团结和稳定职工的凝聚作用。　　６．班组是企业职工的小家，具有育人和护人的熔炉作用。 
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班组管理是企业工作的基础　　(一)什么是班组管理？　　班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控制、监督和激励等管理活动，其职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用。　　(二)班组管理的特征：　　１．其基本要求是系统管理——即整体功能大于部分功能之和。　　２．其基本内容是基础管理。　　３．其基本形式是民主管理。
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(三)班组管理的内容：　　１．生产管理；　　２．质量管理；　　３．技术管理；　　４．劳动管理；　　５．设备管理；　　６．经济核算；　　７．安全文明生产；　　８．思想政治工作。 
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(四)班组管理的重点：　　１．抓好班组的各项管理制度（包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等）　　打个比方：制度好，好人做好事，坏人做不了坏事；　　　　　　　制度不好，好人难做好事，坏人专做坏事。　　２．抓好科学的管理方法和手段。　　３．抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化、民主化。 
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三．班组安全教育的种类　　(一)新进人员和变换工种人员教育 　　新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代 培、实习生)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后应进行登记。 　　(二)全员安全教育 　　为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。 
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       (三)复工教育 　　凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。 　　(四) “四新”教育 　　试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。 
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(五)特种作业人员教育 　　特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记。 
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四.班组安全教育的基本内容　　(一)劳动保护方针政策教育 　　劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育， 通过教育提高政策水平和法制观念。　　(二)安全技术知识教育 　　安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。 　　生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。 
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　一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法， 本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。 　　专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业卫生技术教育主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒以及防暑降温等方面的内容。 
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(三)典型经验和事故教训教育 　　典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。 结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，具有现实的指导意义。 　　在安全生产教育中结合厂内外典型事故教训进行教育，可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来肋影响；从而采取措施，避免各种事故的发生。此外， 还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增强职工控制事故的能力。 
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五.班组建设的基本思路　　一般来说，班组可以分为生产性班组和非生产性班组两大类。作为班组长，应根据本班组的实际特点，结合上级部门的要求，制定切实可行的规则。以下是两类班组的建设思路提要。　　(一)生产性班组的建设思路： 　　１．要组织好劳动者。　　２．要懂技术，会管理——作为班组长，懂技术才能“服众”，会管理才能“治众”。　　３．要认真执行职业道德规范。　　４．要组织进行技术革新和技术开发——班组是企业生产的前沿，只有班组才最懂得企业生产的“瓶颈”和问题，就像售货员比经理更懂得顾客一样。
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　(二)非生产性班组的建设思路：　　１．树立经营观念和效益观念。　　２．实行一定风险的经济责任制。　　３．学习和应用现代化的管理方法；　　４．提高班组人员的智力素质，增加技术含量。　　总之，不管是生产性班组还是非生产性班组，都必须配套抓好三个方面的建设：一是思想建设，即提高员工的思想素质；二是组织建设，选配好班组长和班组骨干（“五大员”）；三是业务建设，搞好业务培训。
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六.加强班组安全建设的基本要求　　班组安全建设是班组建设的重要组成部分，班组的安全管理做得好，也有助于生产管理、设备管理、现场管理等等。为了加强班组安全建设，班组应该做到： 　　1．要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心 　　班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。 因此，班组长不但要具有一定的组织领导能力，思想觉悟高，责任心强，能关心、团结同志，而且还要有过硬的技 能、强烈的安全意识和熟练的工业生产安全卫生知识。班组长要牢固树立“安全第一，预防为主”的指导思想，带领班组全体职工为实现“安全、优质、低耗、高效益”的目标努力完成和超额完成生产任务。 
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班组安全员是搞好班组安全工作的骨干力量，他们负有协助班组长搞好安全管理和群众监督的重要责任。因此，必须由能忠于职守、坚持原则、密切联系群众、热心劳动保护工作，并具有一定安全生产和工业卫生知识的同志担任。 　　班组安全员在班组的生产活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违章等 方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。 此外，还要协助班组长做好职工的思想政治工作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。 
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2．安全生产要有一个明确的奋斗目标 　　有目标才有方向，班组应有自己实现安全生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法，深入开展创“安全合格班组”等群众性活动。 
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3．要有一套完善的安全管理制度 　　制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。 　 (1)建立健全安全生产责任。 班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度。 　 (2)实行巡回检查制。 要建立岗位设备巡回检查制度。职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，使用安全检查表，对生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐思，排除故障，防止事故的发生。 
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(3)严格交接班制度。要建立严格的交接班制度。交接班人员必须面对面招生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的维修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生产安全。 　 (4)建立安全技术岗位练兵制度。开展岗位技术练兵，是实现安全生产的重要手段。一方面要通过技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故 或发生异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力。 
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(5)健全设备维护保养制度。 设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全设备的维护保养制度，并严格执行。 　　 设备的大修、中修由有关管理部门计划进行，班组要协助设备管理部门把设备的运转时数正确累计，并向管理人员提供运行情况和检修意见。对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出制度，确保设备完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故，对设备的安全附件及防护装置要正确使用，精心保养，做到安全附件及防护装置与主机同时进行维修，同时投入运转，充分发挥这些设施的安全防护作用，确保机械设备的安全运行 
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 (6)严格劳动保护用品的使用制度。 劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，班组要组织职工正确穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。 　　 建立健全各项安全管理制度，必须与班组经济责任制结合起来。要把上述各项与安全生产密切相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证这些制度的贯彻实施。 
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　4．努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动 　　人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。生产过程实行规范化，标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程，施工单位应下达工程质量标准，要求职工掌握和严格遵守，做到人人干标准活，防止因错误操作，工程质量低劣以及应急措施不当而引起事故和扩大损失，为此，班组要严格执行工艺纪律和工程质量检查验收制度，要教育职工自觉地严格按照生产指令所规定的各项工艺参数和要求去操作，按质量标准进行施工作业。班组长进行岗位巡回检查时，要认真检查生产参数和工程质量，发现有不按生产指令操作和有不符合质量要求的，要及时纠正，严格执行工艺纪律，坚持质量标准，杜绝违章作业行为。 
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安全生产管理是企业管理的一项重要内容。企业效益从管理抓起，管理从基础抓起，基础从班组抓起。班组生产实现标准化、规范化作业是加强企业管理的基础，是推进企业进步的重要措施。为此，要抓好生产现场标准化和生产管理标准化以及操作标准化等三大环节，标准化是基础，管理标推化是保证，操作标准化是核心，现场标准化和管理标淮化要服务于操作标准化。要根据生产工艺特点，分别制订现场管线安装标准、防尘防毒设施标准、设备维修管理标准和操作程序标准。制订操作标准做到专人制订、工程技术人员鉴定、 群众审定、领导认定，并认真组织班组实施，进行检查考核。 
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．班组安全活动做到经常化、制度化　　安全活动要贯穿于日常生产的全过程，班组应做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每周有安全活动日，每月有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议。每周有安全活动日，每月有安全评比，年终总评有安全内容，要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。 　 班组要依靠职工群众创造一个安全、文明的生产环境。 要把安全活动与群众性的技术革新、提合理化建议的活动结合起来，发动职工为加强安全生产、改善劳动条件献计献策，并建立有关台帐、登记备案，对成绩显著的有功人员， 建议有关管理部门给予表彰奖励。 
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6．开展经常性的安全教育 　　要使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测的主动防范，必须十分重视提高生产第一线职工的素质，使他们在思想上和技术上都能适应安全生产的要求，不具备基本安全知识和技能的人不能上岗。为此，班组要配合有关部门做好职工的安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使党和国家有关安全生产的方针、政策真正为群众掌握，成为职工在生产中的自觉行动。与此同时，要有针对性地开展班组安全技术培训和逐步实现全会培训，做到岗位操作正确、熟练；安全基本知识人人掌握，能熟练判别异常情况，及时排除生产故障。 　 要有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。 
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七.班组安全教育的方法　　(一)组织学习安全技术操作规程　　结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织，也可由班组成员轮流组织。 　　　　(二)结合安全生产检查进行安全技术教育　　根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。 
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       (三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练 　　安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。 　　(四)结合职工思想动态进行安全教育　　职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不 稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。
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　在抓安全思想教育时，应着重抓好以下十个环节： 　　 1．新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员； 　　 2．职工精神状态、体力、或情绪出现异常； 　　 3．抢时间，赶任务和职工下班前夕； 　　 4．领导忙于抓生产或处理事故； 　　 5．职工受表扬、奖励、批评或处分； 　　 6．工资晋级、奖金浮动、分配住房、工作变动； 　　 7．职工受到天灾人祸； 　　 8．节假日前后(包括节假日加班)； 　　 9．重点岗位、重点操作人员； 　　 10．发生事故后。 
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       (五)订立师徒合同，包教包学　　让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、 经验丰富的师傅担任。 　　(六)开展安全竞赛和安全奖惩　　在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使职工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。 
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　(七)采取多样化的教育　　正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成。要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之功，需要进行长期的、重复的教育才能见成效。但在重复教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情，寓教于乐。经常采取一种形式的教育，从心理上就易产生反感和“抵制性”而没有“激励性”。为了使教育达到良好的效果，必须多样化。一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑版报、广播、电视、电 影、文艺演出等形式进行宣传教育。 
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八.如何当好班组长（一）班组长是什么角色　　班组长是企业的重要骨干之一，归纳起来，班组长在企业里的角色主要是以下几个方面：　　第一，班组长是企业生产的一线指挥员。　　第二，班组长是企业管理的基层组织者。　　第三，班组长是企业改革的积极支持者。　　第四，班组长是班组员工的知心人。　　第五，班组长是不断进取的时代挑战者。 
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二）班组长应具备哪些素质和修养　　素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。　　班组长的素质包括以下几个方面：　　第一，思想政治素质——有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。　　第二，专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。　　第三，管理素质——会管理，有一定的组织能力，是当好班组长的中心点。　　第四，文化素质——有一定的文化程度，是当好班组长的文化基础。　　第五，心理、身体素质——能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。
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班组长的休养包括以下几个方面：　　第一，勤奋学习。　　第二，强化培训。　　第三，勇于实践。　　第四，博采众长，以人为镜。　　第五，自我检测。
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班组长应具备的安全管理素质： 　　1．要有认真负责的工作态度　　 安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。 　　2．要有比较丰富的生产实践经验　　 班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。 　　3．懂得有关的安全技术知识　　 班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。 
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　4．要有一定的科学文化知识　　 文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。　　5．会做思想工作　　 任何工作都离不开思想政治工作， 它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。 
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（三）班组长的安全职责　　班组长是班组安全生产工作的第一责任人，其职责是： 　　1．认真执行劳动保护方针政策、规章制度以及本企业和本车间的安全工作指令、决定等，对本组工人在生产中的安全和健康负责。　　2．根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作，做到班前布置，班后检查。 　　3．经常教育和检查本班组工人正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。做到机器设备处于良好状态，保持成品、半成品、材料及废物合理放置，通道畅通，场地整洁。消除一切可能引起伤亡事故的因索。 
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　4．对本班组工人进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。 　 　　5．督促班组安全员认真组织每周的安全活动，做好新 入厂和调换工种工人以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产知识教育。 　　6．发生伤亡事故应立即报告工段或车间领导，并积极组织抢救。除防止事故扩大采取必要的措施外，应保护好现场。组织班组按“三不放过”的原则，对伤亡事故进行分析，吸取教训，举一反三，抓好整改。督促安全员认真填写“职工伤亡事故登记表”，按规定的时间上报。 　　7．积极组织开展“人人身边无隐患活动”，制止违章指挥和违章作业，严格执行“安全否决权”。 　　8．加强对班组安全员的领导，积极支持其工作。对各种安全生产档卡资料应做到制度化、规范化、科学化。 
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（四）班　组　长　的　权　限　　在班组日常管理中，班组长拥有八大权力：　　第一，班组长具有指挥管理权。　　第二，班组长具有劳动组织权——有权对本班组的劳动力进行调配；有权改善劳动组织，实行优化组合；有权批准一定范围内的假期，安排顶班倒休；有权执行劳动纪律，维护生产正常秩序。
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　第三，班组长具有完善制度权——制定贯彻上级的管理实施细则，落实各种工作制度和责任制度。　　第四，班组长具有抵制违章权——有权制止违章操作，拒绝违章指挥。　　第五，班组长具有奖惩建议权。　　第六，班组长具有奖金分配权。　　第七，班组长具有举才推荐权。　　第八，班组长具有维护权益权——有权维护班组员工的合法权益。
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（五）班组长的工作方法　　第一，依靠骨干的方法。班组是一个团队，要将十几人、几十人凝聚在一起，顺利完成生产任务，班组长应充分利用班组“五大员”，采用分工负责、分工不分家的策略。　　第二，突出重点的方法。每天的工作纷繁复杂，班组长应注意区分主次，优先解决重点问题，重点问题解决了，也就完成当天工作的80％，如果主次不分，很容易造成混乱。　　第三，抓两头带中间的方法。班组成员有先进的，也有落后的，班组长应重点抓好两个极端的人员，顺带抓好“中游”人员。　　第四，抓紧解决问题的方法，切忌议而不决，决而不行，行而不果。解决问题要提倡：一要快，二要狠，三要落实。
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 第五，善于协调的方法。协调时应注意遵循以下原则：　　１．以公为先，做到公心、公平、公正。　　２．以诚为本，做到诚心、诚意、诚实。　　３．以和为贵，做到和衷、和睦、和谐。　　４．以适为策，做到适可、适当、适度。　　５．以忍为礼，做到忍心、忍耐、忍让。 第六，双向激励的方法——包括物质激励和精神激励　　激励时应注意以下几个方面：　　１．要注意实时激励——把握激励的时机。　　２．要注意适量激励——掌握激励的频率。　　３．要注意适度激励——调好激励的程度。 
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（六）班组长抓安全生产的领导方法　　1．以身作则，做好表率　　 班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。 因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支持，才能影响和带动职工共同 搞好班组安全工作，从这个意义上讲，以身作则，做好表率，是个重要的工作方法。 班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。 
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2．要贯彻依靠群众的原则　　 安全生产工作是群众性的工作，要相信群众，依靠群众，发动群众，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过程、全方位的管理。 如果只有班组长的积极性而没有群众的积极性，班组安全工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强安全生产的宣传教育，只有使群众认识到安全生产的重要性，全组职工才会自觉地做好安全工作，事故才能得到防范。 　　3．要贯彻法治的原则　　 当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等原因所造成。为了制止“三违” (违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，杜绝事故的发生，光有一般号召不行，而应健全安全制度、安全规范， 把控制人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、 程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后， 就必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。这项工作做好 了，必将把班组安全管理提高到一个新的水平。
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 4．班组安全管理要“严”字当头 　　 “严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪 律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。 严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说服，要晓之以理，动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的，只要方法得当，工人肯定会乐于接受的。 　　5．要奖惩兑现　 奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告戒人们自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚，不要只罚不奖。一般说来，要以表扬奖励为主，不能认为处罚的人越多越好。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。 　　6．实行民主管理　 民主管理的实质是走群众路线，班组长要发动职工参加安全管理工作，行使当家作主的权力。对班组的安全工作要集思广益，广泛征求群众意见。如：班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论；制定班组的安全生产制度、标准要交群众审议；安全评比考核等工作都要走群众路线，充分发扬民主，听取群众意见，调动全组职工安全生产工作的积极性。 
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　7．开展各种形式的安全竞赛　 竞赛是一种鼓励争先创优的有力措施，是开展比学赶帮的良好形式。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，就可以造成一个人人重视安全、 个个关心安全的大好局面。因此，班组要根据自己的特点， 开展各种形式的安全竞赛，如百日无事故竞赛，师徒安全对手赛，安全知识竞赛等等。 　　8．要号召党团员起模范带头作用　 “火车跑得快，全靠车头带”，班组的党团员就是组里的火车头。因此，要求党团员不仅在生产上是模范，在安全生产上也要起表率作用，带头学习安全技术知识；带头遵守安全技术操作规程； 带头搞好本岗位的安全文明生产；带头执行班组安全生产“互保”制；带头穿戴好个人劳动防护用品、用具。努力做到党团员身边无事故。 　　　　9．要搞好与组员的团结　 安全生产工作从某种意义上说，是关心人的工作。在生产过程中要做到互相关心、互相帮助，才能避免事故发生，对那些性格内向或孤僻的人，也应主动接近他、关心他、帮助他，以情感人，增强团结。 
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九．班组记录及台帐《班组长日查记录》及使用
厂内常见违章表现：（一） 违反劳动纪律1． 在工作场所、工作时间内聊天、打闹。2． 在工作时间脱岗、睡岗、串岗。3． 在工作时间内看书、看报或做与本职工作无关的事。4． 酒后进入工作岗位。5． 未经批准，开动本工种以外设备。
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（二）不按规定穿戴劳动防护用品、使用用具。1． 留有超过颈根以下长发、披发或发辫，不戴工作帽或戴帽不将头发置于帽内而进入有旋转设备和生产区域。2． 高处作业或在有高处作业、有机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的。3． 操作旋转机床设备或进行检修试车时，敞开衣襟操作的。4． 在易燃、易爆、明火等作业场所穿化纤服装操作及吸烟的。5． 车间、班组等生产场所赤膊、穿背心的。6． 从事电气作业不穿绝缘鞋的。7． 电焊、气焊（割）、碰焊，金属切削等加工中有可能有铁屑异物溅入眼内而不戴防护眼镜的。8． 高处作业位置非固定支撑面上、或在牢固支撑面边沿处、在支撑面外和在坡度大于45o的斜支撑面上工作未使用安全带的。
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（三） 违反安全生产管理制度1． 操作前不检查设备、工具和工作场地就进行作业。2． 设备有故障或安全防护装置缺乏、凑合使用。3． 发现隐患不排除不报告，冒险操作。4． 新进厂工人、变换工种复工人员未经安全教育就上岗。5． 特种作业人员无证操作。6． 危险作业未经审批或虽经审批但未认真落实安全措施。7． 在禁火区吸烟或明火作业。8． 吊装作业安排单人工作或本人自行操作的。
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（四） 违反安全操作规程1． 跨越运转设备，设备运转时传送物件或触及运转部位。2． 开动被查封、报废设备。3． 攀登吊运中的物件，以及在吊物、吊臂下通过或停留。4． 任意拆除设备上的安全照明、信号、防火、防爆装置和警示标志，以及显示仪表和其它安全防护装置。5． 粉尘作业时不使用通风设备或采取湿式作业，不佩戴防尘口罩作业。6． 高处作业往地面扔物件。7． 违反起重“十不吊”，机动车辆驾驶“七大禁令”。
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8． 戴手套操作旋转机械。9． 开动情况不明的电源或动力源开关、闸、阀。10． 机械配备有安全保护装置而不使用。11． 站在砂轮正前方进行磨削的。12． 调整、检查、清理设备等不停机断电的。 
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（五）班 组 安 全 岗 位 日 查 登 记 表见表注：问题点及整改情况记录在本页背面（写明时间、地点、整改情况等）。?（六）《班组安全手册》及使用《班组安全手册》是班组进行日常安全管理的指南，有助于理清思路，提高管理效率，同时，《班组安全手册》又是班组安全管理的缩影和原始记录，可以反映出班组的安全管理状态，有助于追溯事故原因的责任。
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《班组安全手册》分为以下几个部分：班组概况：1. 班组名称：2. 班组人数：3. 班组长：4. 班组成员组成：5. 班组主要设备情况：6. 班组的危险控制点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7. 班组的环境控制点：8. 班组的有害作业点：
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（七）班组安全管理提要1. 班组长的安全责任：班组长是班组安全生产第一责任人，也是班组兼职安全员，对本班组的安全生产负全面责任。2. 班组长的角色：班组长是企业生产的一线指挥员； 班组长是企业管理的基层组织者；班组长是企业改革的积极支持者； 班组长是两个文明建设的带头人；班组长是班组员工的知心人； 班组长是不断进取的时代挑战者！3. 班组长的八大权力：指挥管理权、劳动组织权、完善制度权、处理违章权、奖惩考核权、奖励分配权、举才推荐权、维护权益权。
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4. 班组长应开展的日常安全管理工作：① 开好班前会，做好“五同时”； ②班前、班中、班后的安全检查；③制止、纠正、处理违章行为； ④及时组织隐患整改；⑤组织开展安全宣传和安全教育； ⑥协助处理各种事故；⑦管理好各种档案资料和台帐； ⑧安排好交接班，做好交接班记录。
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. 班组应遵守的安全管理制度：① 安全生产教育制度；② 安全监督奖罚制度；③ 危险作业审批制度；④ 特种设备及特种作业人员管理制度；⑤ 消防、交通管理制度；⑥ 安全操作规程；⑦ 其他管理制度；6. 班组应保存哪些安全档案资料：①《班组安全手册》；②《班组日查记录》；③ 班前班后会记录；④ 交接班记录（如果有交接班的话）。 
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（八）班组安全管理应知应会?班组安全责任制1． 班组长安全环保职责1．1 坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行国家安全生产有关规定、标准和本企业的各项安全生产环保规章制度(安全管理标准)，随时随地检查和督促本班组员工严格遵守安全操作规程和各项安全生产环保规章制度，对本班组的安全生产环保工作负责，对工人的安全负责。1．2 根据生产任务、生产环境和职工思想状况等特点，具体布置安全生产工作，落实班组安全生产“五同时”，应用班组安全工作手册，抓好班组的日常安全管理工作，长期坚持抓好班组安全建设。
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1．3 组织本班工人学习安全操作规程和有关安全生产规章制度(安全管理标准)，教育工人在任何情况下不违章作业，发现违章作业，立即制止。对新调入的职工进行班组级新工安全教育并负责落实新工的岗位安全培训，在其熟悉工作环境和操作前，指定专人负责其劳动中的安全监护；对变换工种工人和长期离岗人员、工伤人员进行班组级换工教育和复工教育。1．4 认真执行交接班制度，交接安全生产情况。1．5 按规定进行班组安全周检，坚持岗位安全日查，对查出的各类隐患和不安全因素及时安排整改，并做好记录；对班组无能力解决的隐患，应采取控制措施，及时上报车间或分厂安技员处。 
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1．6 定期组织班组安全活动，学习安全知识，进行总结评比，提高本组成员的安全素质；加强安全操作训练，推行安全标准化作业；对班组活动内容做好记录。1．7 发生工伤、急性中毒、火灾(火险)等事故，应立即采取果断措施，组织抢救，并迅速上报分厂领导及安技人员；要保护好现场，如实向调查组提供事故情况；事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，并落实事故防范措施、做好事故记录；对于未遂事故也应及时上报安技人员，并组织原因分析，提出防护措施。1．8 积极支持本班组安全员开展工作或做好兼职工作，把每年的安全生产环保目标纳入经济责任制承包实施考核。
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2． 班组安全员安全生产职责2．1 坚持“安全第一， 预防为主”的方针，协助班组长贯彻执行国家安全生产有关规定、标准和本企业各项安全生产规章制度、安全操作规程，协助组织班组职工学习安全知识，进行安全操作训练和交流安全操作技术，实行安全标准化作业。2．2 协助班组长经常对本班组人员，特别是对新工、变换工种、复工人员进行安全教育，指导督促他们爱护和正确使用设备以及合理使用劳动保护用品。2．3 协助组织和参加班组安全检查并做好记录，发现违章操作现象和不安全因素，立即予以纠正和提出整改意见，对严重违章作业及险情、隐患，有权制止操作，并立即报告组长或本车间领导、厂领导处理。
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2．4 协助做好本班组的安全生产环保工作，协助班组长开展日常安全管理，及时将各种安全信息反馈到车间(科室)或厂安全员处。2．5 经常研究、分析本班组的安全生产动态，协助制订预防事故措施，通过投稿、板报等各种形式宣传表扬坚持安全生产的好人好事，做好安全宣传工作。2．6 本班组发生工伤或未遂事故，协助组长向有关领导和厂安全员报告，并保护好现场，如实提供事故情况，协助组长和厂安全员对事故做好“四不放过”。
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3．工人安全生产职责3．1 坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格遵守企业各项安全生产规章制度和安全操作规程，正确使用和保养各类设备及安全防护设施，不准乱开、乱动非本人操作的设备和电气装置。3．2 上班前做好班前准备工作，认真检查设备、工具及其安全防护装置，发现不安全因素应及时报告安全员或班组长。3．3 按规定认真进行交接班，交接安全生产情况，并做好记录。
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3．4 积极参加和接受各种形式的安全教育及操作训练，参加班组安全活动，虚心听取安技人员或安全员对本人安全生产的指导。3．5 按规定正确穿戴、合理使用劳动保护用品和用具，对他人的违章作业行为有责任规劝，对违章指挥有权拒绝执行，并立即报告有关领导和厂安技人员。3．6 经常保持工作场地清洁卫生，及时清除杂物，物品堆放整齐稳妥，保证道路安全畅通。3．7 发生工伤、未遂工伤等事故或发现事故隐患时，应立即抢救并及时向有关领导和安技人员(安全员)报告，应保护好现场，积极配合事故调查，提供事故真实材料。
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班组安全责任职权1． 班组长、班组安全员的职权1．1 对本班人员的违章行为有权制止、批评和处理。1．2 对上级的违章指挥有权拒绝，并向各级安技部门报告。1．3 发生危急情况有权停止作业，指挥在场人员撤离危险区，并向上级和安技部门报告。 
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2． 班组工会场劳动保护检查员的职权2．1 对本班组违章行为及险情有权加以劝阻或做紧急处理，并报告组长或安技部门处置，报告事故隐患或险情，未被重视，有权向上级工会或安技部门反映。2．2 对班组长的违章指挥有权监督制止，并向工会组织和安技部门报告处理。2．3 有权对班组的劳动安全卫生工作进行监督，对女职工和未成年工的合法权益受到损害时，有权维护，并要求组长予以纠正，未被重视则有权向上级工会和安技部门反映。3． 职工的职权对领导的违章指挥、干部的违章管理有权予以拒绝，并向安全员和安技部门报告。
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班组安全管理的有关标准(制度)1．安全教育制度●新工人安全教育：新进厂工人持行政部门（人事部）开出的《职工安全教育档案卡》经上级教育后到班组，班组长应及时对其进行新工上岗前班组级安全教育，教育时间不少于15学时，教育内容主要有：介绍本班组安全生产情况、特点，讲解本工种岗位作业特点和安全操作规程，设备操作安全事项，班组存在的危险和有害因素，安全防护设施、劳动防护用品(用具)的正确使用方法，指出要遵守哪些安全生产规章与制度，并指定专人监护。教育完后，在教育卡上分别由教育者和受教育者签字，由受教育者将卡片送回行政部门。●变换工种教育：变换工种人员持行政部门的《职工安全教育档案卡》到班组后，组长及时安排对其教育，教育时间不少于10学时，教育内容和教育后手续与新工相同。
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●员工教育：(1)工伤伤愈上岗，不论歇工时间长短，一律要进行复工安全教育，教育内容是帮助伤者回顾事故是怎么发生的，要接受哪些教训等。(2)离岗三个月的各种情况，回岗后，班长要对其进行收心教育，重温安全生产纪律、制度、安全操作规程，稳定其安全生产情绪，重新熟悉环境和设备。(1)，(2)两种情况的复工教育，均应先到分厂安技人员处接受教育质询，再携带《职工安全教育档案卡》到班组进行教育。重伤、急性中毒(需要进行工伤鉴定办理工伤保险的)应到集团安全办接受教育和质询。
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2．工伤、事故管理制度发生事故后班组应做到：●积极保护伤者，保护好事故现场；●立即派人报告车间和厂主管领导，并同时报告厂安全员。●如实向事故调查组提供事故情况，事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，落实班组的事故防范措施，并做好班组的事故记录。●对于未遂工伤等事故也应有分析记录。
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3．安全文明生产检查制度●班组应按公司“班组岗位安全日查登记本”做好每日班前、班中、班后的安全检查。●班组设备设施较多并有A、B类危险控制点的应根据需要坚持班组安全周检或其它专项检查。4．安全生产奖惩制度●发现违章行为，每发生一次对责任车间、班组正职或主管领导，按相关制度执行，责任个人按情节轻重和造成损失大小，按相关制度执行。5．危险作业管理制度●高处作业、禁火区动火、带电作业等危险作业，经厂安全员审批检查现场安全措施后方可作业，并按审批内容和要求作业，做好现场监护。
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(四)班组“五同时”制度●班长在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。●管理资料检查考核依据：班前班后会议记录、《班组安全手册》。(五) 班组安全活动制度1．目的：增长职工安全知识，提高安全素质，表扬先进，批评后劣，强化安全管理和安全意识，约束和规范全体组员的安全行为。
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.班组安全管理的常用规范在岗人员10个必须遵守　　1．必须树立“安全第一”的思想； 　　2．必须穿戴好劳动保护用品； 　　3．必须严格按照规程操作； 　　4．必须服从领导听指挥； 　　5．在岗位时必须勤了望、勤联系； 　　6．工具必须对号入座，放在指定位置； 　　7．必须坚守岗位； 　　8．必须保持岗位文明卫生； 　　9．发现隐患必须及时报告；　　10．必须严格执行交接班制度，并办好交接手续。 
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操作人员6个严格遵守　　1．严格进行交接班； 　　2．严格进行巡回检查； 　　3．严格控制工艺指标；　　4．严格执行操作票；　　5．严格遵守劳动纪律；　　6．严格执行有关安全规定。
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班组生产调度“五不准”　　班组长在生产调度过程中，应严格执行下列“五不准”：　　１．危险作业未经审批，不准作业。　　２．设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。　　３．新工人未经三级安全教育，不准上岗。　　４．特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。　　５．劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。
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