二、组织建立抗灾应急领导组织。
　　(一)、领导小组成员及职责
　　组 长： 园长(负全责)
　　副组长： 副园长(配合组长负全责)
　　成 员：全体幼儿教师
　　职责：领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况，及时处理突发事件。
　　信号员：体育教师吹哨。
　　(二)、教室内指导组：各班班主任
　　职责：先进行消防演练，结束后，幼儿返回教室，再进行地震演练。“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿不正确动作和姿势;“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场；班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
　　(三)、疏散线路沿线工作组
　　各疏散线路的教师安排如下：
操场西路：小班班主任
操场中路：中班班主任
　　操场东路：大班班主任
　　疏散组职责：合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的突发事件。
　　(四)、操场上安全地带组职责：组织各个班疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。
　　五、演练程序
　　(一)、启动程序：组长发出准备口令，请班主任做好演练前的准备。
　　(二)、教室内应急避震演练
　　1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)
　　2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学要面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
　　3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
　　4.幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
　　(三)紧急疏散演练
　　1.幼儿要在老师带领下有秩序从教室内撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
　　2.当信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)后各班整理队伍，准备解散，回到教室。