校领导带班、中层领导值班制度：24小时不断人，周不隔天，日不断时，实行交接班登记制度。
        安全隐患检查制度：由综治办负责对全校安全消防等隐患每周普查一遍，对发现的隐患，下达隐患整改通知单，报校长审批，对隐患部位的管辖处室，限期整改，整改完成后验收销账。保安队巡逻制度，组织义务保安队，每天安排巡逻，加强重要部位的空当期间值班，这项制度已坚持了多年。
        消防培训制度：每学期至少一次，包括消防知识和实际操作两部分，消防知识培训后进行笔试测验，不合格的要进行补考。
        疏散设施管理制度；消防设备管理制度；火灾隐患整改制度；用火用电管理制度；易燃易爆物品管理制度；消防救援组织制度；灭火应急预案；消防安全管理制度；剧毒化学药品管理制度；大型活动安全预案申报制度，各种学生大型活动，将安全预案与活动安排同时进行，纳入活动安排的重要议程；消防值班制度；以及学生宿舍、图书馆、阅览室、实验室、微机室、食堂等重点部位的消防安全岗位责任制。食堂与宿舍均有成套的安全管理制度。我们认为，完善的管理制度，只有在狠抓落实上下功夫，才能发挥其作用。制度文化的内涵是在健全制度的基础上，严抓落实，确保制度的刚性执行，才能保证各项工作令行禁止。为了确保各项安全制度的落实，每月安全制度及隐患整改纳入处室考核，年终与安全消防全年考核奖惩挂钩，重大安全事故部门年终考核实行一票否决。
        三、加强安全教育，转变观念，让安全观念文化深入人心
        安全观念文化，是校园安全文化的核心，再好的设施，再完善的制度，如果没有全校师生的自觉安全意识和安全行为，都将是空壳和摆设。安全观念文化重在安全知识教育和安全自救、安全预防知识的普及，使安全意识变为全校师生的自觉行动，成为各项工作中优先考虑的要素，成为工作安排布署的必有内容，为此，安全教育要做到八化：即安全教育制度化，安全教育内容系列化，安全教育形式多样化，安全理论学习与实际操作结合化，安全工作组织网络化，自护自救演练化，技能培训考核化，教育效果行为化。
        1、安全教育制度化。每学期定期安排安全常识、自救自护常识教育不少于两次；每学期放假前安全教育必须落实；致家长一封信必须有相关安全教育内容；教职工安全常识培训、操作、考试，每学期必保进行，并建立安全培训档案；安全制度落实纳入每月处室考核。
        2、安全教育内容系列化。要建立大安全意识，从安全事故的表现形式上讲，除交通安全、饮食卫生安全、意外伤害事故安全、体育活动安全等十大外显性安全外，更不能忽视内隐性安全的隐患排查和预防，如心理健康、网吧影响、黄色读物、法轮功等政治倾向性的问题等。从安全隐患诱因上来讲，要加强外部因素防范，也要加强学校内部因素的排查，还要注意个人因素的矫正，更要精心潜在因素的预防。
        3、安全教育形式多样化。充分利用各种教育形式，加强师生安全防范意识和安全常识教育。如主题班会、学生大会、校园广播、橱窗板报、专题宣传、影视播放、征文比赛、专项测试、知识竞赛、图片展览、专题讲座、课堂渗透等等。要喜闻乐见、寓教于乐、增强效果。
        4、安全理论学习与实际操作结合化。安全常识、理论学习及测验只停留在纸上谈兵层面是不够的，消防器材的使用紧急突发事件的处理，大型紧急疏散演练，至关重要，只有平时多流汗，才能关键时刻少流血。理论学习与实际操作相结合，解决安全教育的实效问题。
        5、安全工作组织网络化。除学校内部建立由校长到职工，由老师到学生的系统安全工作网络外，还要逐步健全和充分发挥法校共建、警校共建、城管学校共建、卫生学校共建、家长学校共建的社会参与、监督、互补的网络和功能，形成学校、家庭、社会三位一体的安全工作格局。
        6、技能培训考核化。对重要岗位的教职员工，要结合自身工作特点，开展有针对性地安全技能培训，通过知识测验和操作考核保证培训的效果，对不合格的要进行补训补考，并与月度考核挂钩。
        7、自护自救演练化。通过组织学生实际演练操作，增强学生自救自护意识和能力，把知识性的安全教育变为实际性的自救能力。
        8、教育效果行为化。通过各种形式的安全教育，真正使安全意识、安全观念变为全校师生自觉的安全行为，增强安全教育的实效性。
        为保证落实以上八化，要保证做到八个到位：
        1、各级领导安全认识到位。
        2、安全工作组织到位。
        3、安全责任落实到位。
        4、安全专项资金投入到位。
        5、各项安全制度落实到位。
        6、安全隐患检查整改到位。
        7、安全应急措施到位。
        8、安全考核奖惩到位。
        要通过以上各要素和措施整体落实，构成学校安全的文化体系，确保学校财产和师生人身安全，构建和谐校园、平安校园，为学校教育教学质量的提高和学生的健康成长，奠定坚实的安全基础和祥和环境。