安全人性学是安全科学的新方向，是哲学、社会学等理论与安全科学的有机结合。本文从时间维的角度出发，研究儿童的安全人性特点。根据安全人性学的原理确定了儿童的安全人性的内容：物质需求，安全需求，道德需求，发展需求。然后，在发展心理学的基础上，总结出儿童的安全人性弱点：行为易受干扰，自我调控力差，缺乏安全感，决策能力差；同时，从国家、社会、学校、家庭四个层面上来塑造儿童的安全人性，建立了保护儿童安全人性的双木桶型结构。最后，分析了儿童的安全人性的应用前景。