③接受教育的作业人员分

　　a.普通工种作业人员的安全教育。这类工种人员从事的工种对本人或他人以及周围的设备、环境等不具危险性或危险性较小。“三级”安全教育就是对入厂的新工人分别进行的厂级、车间级、班组级安全教育。

　　车间安全教育是新工人或调动工作的工人被分配到车间后所进行的车间一级的安全教育，由车间负责人组织实施，车间专职或兼职安全员协助。教育的内容包括本车间生产性质、特点、生产工艺流程，主要设备的特点，劳动安全卫生状况，主要危险、危害因素及注意事项，预防工伤事故和职业病的主要措施，典型事故案例，事故应急处理措施等项内容。

　　班组安全教育则是三级教育中内容最具体，最重要、最具操作性的一种教育，由班组长会同安全员和带班师傅负责进行。主要是介绍本班组的工作任务、生产特点、作业环境、危险区域、设备性能和状况，安全防护装置和设施的作用及完好要求，作业场所清洁卫生要求结合具体工作岗位进行安全规章制度、岗位职责、安全操作规程、遵章守纪的教育，劳动防护用品、工器具安全使用知识教育；指出危险作业地点的安全注意事项和岗位间工作衔接配合的安全注意事项；组织重视安全、技术熟练、富有经验的老职工进行安全作业示范，并讲解安全操作要领强调不遵守操作规程带来的危害性。

　　b.特种作业人员的安全教育。由于特种作业对操作者本人以及对他人和周围设施的安全有重大危险因素，因而，对特种作业人员的安全教育就尤为重要，国家对此有严格的规定。

　　对电气、起重机械、锅炉、压力容器、焊接、车辆驾驶、爆破等特殊工种的人员，除由企业按规定组织他们进行严格的专门的安全技术训练、考核外，车间、班组应积极配合，指定专人对他们进行实际的岗位操作训练，并保证特殊工种的工人按期参加“复训教育”。特殊工种的操作人员一定要持有该工种的操作证，方可独立操作。

　　通过形式多样的安全教育和训练，使每个职工的安全技术素质和安全意识得到提高和巩固，掌握安全操作技能和处理设备故障的能力，从而达到“我懂安全”“我会安全”“我管安全”的状态。