三、安全教育培训要突出针对性。

　　由于受到生产经营单位数量、参加培训人数少和师资力量不足等实际情况限制，安全培训存在培训内容共性东西多、针对性不强等问题。要逐步改变以往的教学方法，加强对教育针对性的研究实践。一是要突出行业特点。在进行安全生产法律法规等共性知识教育培训外，应重点加强与行业特点密切相关的安全生产知识的教育培训。例如：对冶金、化工、加工型劳动密集行业主要负责人和安全生产管理人员的培训中；人员密集场所企业应重点加强疏散人员和逃生能力的培训；冶金、化工行业应加强预防钢水倾覆伤人、化学物质泄露应急处置为主等。二是要突出事故高发危险作业的分析讲解。事故统计反映，登高、入釜、动火、吊装等危险作业引发的生产安全事故仍然占有很高比重，在培训中我们要加强如何正确开展危险作业的讲解，用活生生的案例来引起企业、员工对这些危险作业的畏惧。

　　四、安全教育培训要完善系统性。

　　企业安全文化的形成、员工安全意识的提高，并非能依靠短期的应急培训能实现。我们在加强安全培训的针对性的同时，还要在完善系统性上狠下工夫。一是企业法人代表、安全技术人员、特殊工种操作人员等由专门机构培训的人员。负责培训的部门应制定专门的培训档案，根据不同的情况量身制定系统的培训计划，避免培训内容的重复。二是企业全员安全培训。企业应根据自身发展需要和员工的特点制定系统的安全培训规划。把有关安全法律法规、安全操作规程、日常安全检查、事故应急处置等方面的内容制定系统的教案，定期开展培训。

　　五、安全教育培训要体现全员性。

　　从国外发达国家先进安全管理理念得到启示，安全生产管理的发展大多经历过从部门责任→国家责任→企业行为→全民意识的渐进过程；事故总量也是随着经济总量的提升出现了，由高发→控制→平稳→下降→控制的趋势。分析最终实现可控状态的原因，我们可以发现：全民安全意识的提高是扭转发达国家安全生产严峻形势的根本。目前我们国家的安全监管已经完成了从部门责任→国家责任的跨越，安全生产也越来越成为企业的自觉行为，但要使安全生产成为全民的意识或者说成为企业员工的自觉行为还要做大量的工作。平时，各种大检查、专项治理等等占据了我们大量的工作时间，也取得了一定效果，但什么是安全生产治本之策？什么才是我们应该紧紧抓住不放的根本？开展形式多样、全覆盖无缝隙的全员安全培训，杜绝那种“一张试卷管几年”，敷衍塞责的安全培训态度才是我们最应该做的。

　　在倡导建设学习型社会的今天，安全培训已成为全社会共同关注的问题，只要生产不停，安全教育培训就不能间断。我们在兼顾眼前的同时，更要立足长远，狠抓安全培训的实质，——这是对员工的最大的关爱。