对于管理层，应采取讲堂讲授法、案例研讨法等，由于人数少、可支配时间多、工作灵活性大等特点，一般在会议室进行，通过头脑风暴、专题研讨、经验总结等形式进行。

对一线的操作工人，则宜采取实操演练法、宣传娱乐法等形式，在人群集中的区域张贴安全宣传画、设立安全宣传栏、横幅、标语、安全演讲等形式，利用班组作业前、作业后，进行安全危险源告知、安全环境讲解、安全纪律强调等形式进行。

对班组长、班组安全员则适宜读书指导法，给他们发放安全手册，指导其学习，要求每天记录心得，定期提交安全管理文章等形式，提高其安全管理理论和水平。

项目部安全管理人员应该将巡查的重点放在随时随地的纠正“三违行为”上，提请作业人员严格安全劳动纪律、正确使用安全防护用品、集中注意力操作、注意危险部位和危险因素等方面。

除了常规的安全教育外，项目部还可以召开现场安全会、事故分析会、安全生产月、年活动、组织观摩学习、节假日前后教育等活动，创新内容形式，将安全教育培训工作推向深入和常态化。

三、做细做实安全教育考核。

安全教育的效果如何，除了在作业现场询问、观察外，最重要的就是进行安全考试。

这项工作比较繁杂，从考试内容的选取上、考试时间、地点、人员组织动员上都必须全面考虑。

项目主要负责人和部分部门负责人事物较多，能坐住的时间不多，那就应该抓住其空余时间，采取紧盯策略，比如他说一会，那么过二十分钟就去回收试卷，如果仍未答完，就坐在旁边看着答完。如此三番，他们就不好推脱。

一线操作工人的考试应该选择在开饭前，这时人群相对集中。当然有些操作工人是不乐于舞文弄墨的。那么，就应该告知其受教育既是他们的权利，也是应该履行的义务。采取强制措施，不答完试题不得吃饭。为了防止敷衍了事的行为，告知他们考试的成绩将和他们的工资挂钩，与及格线相差的分数将按照相应的百分点扣工资。这样，一线操作工人也就理解了安全教育培训的苦心，也会认真起来。

试卷回收后，就是阅卷了。阅卷人员必须认真负责，最后将成绩汇总张贴。一个部门负责人因为急忙要去工地，就将未做完的试卷上交了，通过给他出示成绩后，又认真将未答的试题完成。另外一位作业队的班组长要求查阅试卷，就论述题和阅卷人员讨论，在给其增添2分后，露出了欣慰的笑容。在这种氛围下，我们安全教育考核的目的也就达到了。

安全教育的时间规定和100%的参培率要求，保证了安全教育培训的效果，提升了项目安全管理水平，营造了浓厚的安全生产氛围，有力的促进了项目的生产经营。