3.2注重实效，强化安全教育培训
        严格执行培训考核制度，通过分层次分内容的培训，考核合格后方可上岗，通过各级的安全教育，管理层提高HSE意思，执行层提高专业知识，操作层提高操作技能，从而达到全员整体安全水平的提高。
        这就要求我们必须提高对安全教育的认识，真正把安全教育摆在主要位置，既要通过安全培训、常规安全教育，又要充分发挥安全会议，安全活动，特别是班前安全会议的作用，全面强化安全工作，在潜移默化中强化安全意识，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的良好氛围。
        3.3实现“全员、全方位、全过程、全天候”的安全管理模式
        安全工作是全员的，并不是某一部门或某位领导的事，是各个班组，全体员工共同的工作，哪一个班组，哪一个职工出了问题，发生了事故，都会影响一个项目的进行。
        安全工作是全方位的，一个项目由多个施工班组组成，这些班组共同维系着安全生产，在生产过程中危险是客观存在的，各个班组、各工序间都有承担安全成产责任的义务，都要考虑其安全问题进行安全管理。
        安全工作是全过程的，一个项目从施工设计就要开始安全工作，在项目实施的全过程中都要进行安全管理，检查、识别、评价并控制可能出现的事故隐患。
        安全工作是全天候的，安全管理工作必须常抓不懈，不可断断续续，时紧时松，只要有生产就必须抓安全。
        3.4以人为本，注重激励
        安全管理的主体是人，客体也是人，管理的动力和最终目标还是人。在生产过程中人的行为是占主导地位的，贯穿作业过程的每一个环节，因此在安全管理中必须尊重人，关心人，激励人，以人为本。
        人所追求的一切都同他们的利益有关，职工工作积极性的调动，要求管理者予以适当的满足，从而调动工作的热情，因此要多运用正激励，及奖励。可以根据各级的安全责任制，对完成好的集体和个人进行物质和精神奖励，也可在各个班组中评选一批安全标兵，代表要涵盖各个基层，满足个人荣誉感，体现“全方位” 的管理。、
        开工前制定特殊人群的体检计划，掌握员工的健康状况，对不适合从事野外工作的人员进行劝离或调动岗位。
        根据工种的不同给野外施工的人员购买适合的工伤保险（一般为短期综合意外险，包括意外身故及意外医疗），转嫁一部分风险给保险公司。
        工区范围广且交通不便的地区，建议除基地固定医务室外，再配备一个野外流动医务室，建立一线员工到小班组长，小班组长到大班组长，大班组长到医务人员的医疗热线和医疗电台，兼顾咨询与治疗，使野外人员特别是线班收放线及守道人员，不用赶到分队基地就可以得到良好的医疗救助。
        3.5开展风险评价，制定应急预案并组织演练
        开展危害辨识，风险评价活动并按班组成立活动小组。识别出可能存在危害的环境因素，制定切实可行的、有针对性的防范措施，并组织监督落实。继续利用STOP卡等危害识别手段，及时改正不安全的行为，并能以隐患报告单的形式上报。
        制定应急预案，应急预案是各项防范措施实效情况下采取的紧急措施，目的是防止意外事件的扩大和减小意外事件造成的损失，必须根据应急预案组织应急演练，用以检验预案的可行性和持续改进，确保应急设备的可靠性。
        4、 “六有、六无”的管理目标
        4.1“六有”
        (1)安全有目标。结合班组的实际情况和人员特点，制定出班组安全管理的目标和要求，使班组员工做有要求、干有目标。
        (2)管理有规章。编制严格的、切实可行的管理规章，加强班组员工遵章守纪的安全氛围。
        (3)操作有规程。对班组现有的岗位操作规程及时修改、增补，使其更具有实用性和可操作性。
        (4)检查有记录。设置安全检查台账，及时记载和反馈检查出的隐患。
        (5)考核有依据。对班组任务完成情况、全员安全意识状态、查处隐患情况、杜绝“三违”行为及安全投入情况等进行考核。
        (6)班组有安全员(兼职)。安全员每天组织班前安全教育，亲临作业现场查处隐患，堵塞漏洞，制止“三违”行为。
        4.2“六无”
        (1)作业无事故。作业过程强化班组人员安全意识，增强自我保护的能力，严格执行安全规程，保证安全生产顺利进行
        (2)作业无“三违”。加强对班组的安全教育，积极采取多种形式加大对“三违”行为的查处力度。
         (3)车辆设备无缺陷。班前班后对使用的设备实行报告制度，以彻底消除设备的不安全状态。
        (4)环境无隐患。从招标前的现场踏勘开始，各班组要了解工区，熟悉工区，真正做到作业环境无隐患。
        (5)制度无缺陷。在生产实践中多多听取一线员工的意见，不断总结完善安全生产管理制度。
        (6)教育无遗漏。严格进行岗前安全教育，开展不定期的安全教育活动，深化安全意识的培养
        5、 结束语
        安全生产管理工作是一项长期、艰巨的系统工程 “安全生产，人人有责”，任何人，任何时候，任何环境都要提高安全生产制度的执行力，不能有丝毫懈怠的思想，要警钟长鸣。要达到“本质安全”，即充分的考虑到可能发生的事故和存在的不安全因素，并最大程度的消除不安全因素，只有这样才能真正使安全管理上一个新的台阶。