一是在限期内完成任务后，公司根据总的经营状况给予综合奖，因为奖励与本队完成任务的多少并无直接关系，车间（队）对完成更多的任务积极性不高。
        二是公司按完成产值的一定比率给车间（队）提取奖金，车间（队）易出现盲目追求超产而忽视安全的现象。
        三是公司给车间（队）的奖励与产值、质量、安全三者按一定比率直接挂钩考核，促使车间（队）加强全面管理。
            在安全问题上如何把非自愿目标变为自愿目标，是防止和消除员工不安全行为的重要手段。一个企业实现了安全生产目标后，表面上看不出创造了多少财富，能给企业、给职工带来多大的收益。只有当发生事故，造成重大经济损失和重大政治影响时，才显示出安全工作的重要性，这种负效应在正常情况下往往不被人们所注意和理解。
             例如，公司为了实现安全生产而提出的安全工作任务、制定的操作规范，奖惩条例，都是为了保护职工安全和健康的。但常常得不到理解和认识，很可能成为非自愿目标。在具体执行这些规章制度时，往往就会遇到阻力，有的人还会有抵触情绪。“三违”是千万起事故的主要原因，在未发生事故前，对“三违”人员进行批评教育和按章处罚时，不少人就相当反感，而一旦引发了事故，就会为之震惊，就会抱怨领导教育不够，管理不严。
        2.3人的心理状况对安全意识的影响
        人的行为靠思想来指挥，心态决定一切。心态的好坏直接影响到职工的日常工作行为，因而工作时的心理状态对于安全生产有着十分重要的作用，职工心态良好，不仅能保证职工的人身安全，还能保证工作质量，相应的安全生产也就有了保障。如果职工心态不好，敬业爱岗精神及事业心差，工作责任心不强，就容易形成职工的安全意识淡薄，干工作时所做的安全措施不周全和不完善，事故就会增加，安全生产就不可能得到保证。
        有句人们熟知的安全生产的口号，叫“高高兴兴上班去，平平安安回家来”，最能体现“心理安全”的重要。人逢喜事精神爽，干什么都会顺心顺利，但也要防止“乐极生悲”，以平和的心态，正常的心理从事生产、工作，心理安全、生产安全，家庭幸福、社会安定，一切从“心”开始。
        例如：在生产过程中，有些人由于要急于下班，此时，争取早下班就成为最有刺激性的目标了，因而就会马虎从事，忘乎所以的图快，这样极容易引发事故。再如：在企业中，时有因基层干部为提前完成生产任务，多拿奖金，采取“快干，干完这些活就给奖励”的方法来激励职工快干，导致职工冒险、蛮干而发生事故的案例。还有上级给下级安排生产任务时，不考虑客观因素，规定在某一段时间内，必须完成，导致下级领导忽视安全生产，违章指挥，而导致事故。
        2.4领导者的行为对员工安全意识的影响
             在一个企业中，领导的安全意识、安全心理素质和行为模式，对员工的行为有举足轻重的影响。企业主要靠各级领导进行管理，企业安全生产工作的好坏，直接与各级领导的认识和重视程度有密切关系。企业干部不具有安全思想意识，不重视安全就处理不好安全与生产经营等各项活动的关系；企业干部不懂得安全技术和安全管理知识就不能提高企业的安全管理水平，就不能提出和采取有效预防事故的措施，就会因发生事故给国家、社会、企业自身带来政治上经济上的损失，给工人及家庭带来痛苦
             以一个基层队为例，队干部如能以身作则，遵章指挥，遵章作业，维护各项制度的严肃性，发现违章立即制止。其成员在他影响下，就能形成一种不成文的行为准则，使遵章作业成为员工的共识和行为规范。那么，这个基层队的安全习惯和安全氛围就好，职工自我保护能力就强，一切不安全的行为与状态都会随时受到群众的监督，安全生产就比较稳定。反之，如果在一个基层队中，领导者轻视安全、管理松懈，在潜移默化的影响下，其成员也会形成一种不主动遵守规章制度，习惯违章的氛围。
            企业中的所有不安全因素，都可以从领导干部那里找到根源。工人违章作业，基层干部违章指挥，劳动纪律，事故隐患丛生等，主要是企业管理松懈，各项规章制度流于形式造成的。安全工作虽然千头万绪，但搞好与否关键还在于各级领导干部的安全意识的强弱。
       
        3 提高安全意识的方法
        3.1通过安全技术培训提高安全意识
        安全生产技术知识培训的主要内容有：企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程，各种机械设备的性能和知识。企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；有关电气设备、各种机械设备的有关知识；安全防护知识；消防制度和知识；个人防护用品的正确使用等。通过这些教育，防止员工在操作中应“无知”或只凭“经验”而产生违章行为，使员工做到“会安全”。
        3.2安全思想培训
        经常性的进行国家有关安全方面的方针、政策、企业规章制度的培训，增强员工的法制意识及遵章守纪的自觉性。讨论、分析、借鉴企业内外及本单位曾经发生的人身伤害和设备损坏的典型事故案例，以事故给企业、家庭造成的不可弥补的损失和伤害，来触动员工，以此不断提高职工安全生产观念、自我保护意识。增强职工遵守安全工作规定和有关安全技术措施的自觉性和严肃性。做到“我要安全”。
        3.3领导干部的安全素质教育
        企业领导是否重视安全。对企业的整体安全工作起着至关重要的影响。如果领导认识不到安全工作的重要性，则员工就绝不会自觉执行安全规章制度。因此，企业各级领导的安全教育，是安全管理必不可少的工作。通过对他们的安全培训教育，使各级基层领导正确认识安全和生产的关系，使基层领导不仅懂安全，会安全，而且管安全，保安全，做到以身作则，不违章指挥；从思想上时刻重视, 全体员工就会被潜移默化，自觉参与安全工作，使人人关心安全、人人重视。
        3.4营造好的安全氛围
        营造好的安全氛围，在作业场所设立醒目的安全标志牌和标语，施工现场，设备完好，材料堆放整齐、作业环境清洁无污染、生产作业规范标准，对不标准的行为能群起而攻之，使人人感到违章违纪是耻辱，随时可以感到严格的安全气氛。这种强烈的安全气氛，能够起到动员和引导人们注意安全，同时对违章行为能起到遏制的作用，在这样良好的安全氛围下，安全生产就比较稳定。即使一个安全素质不高，习惯性不守纪律的人，到了这个环境中也能很快转变。
        总之，人的安全素质问题。是企业安全管理需要重点解决好的问题，提高全体员工安全素质，是预防事故发生的必由之路。如果人员安全素质低下，即使安全法规再完善，生产环境再优越、设备设施再先进，安全也只是一句空话。有步骤的实施长效运行机制。通过切合实际的多种途径，进行潜移默化式的素质教育，提升人的安全素质，使企业员工有发自内心的：“我要安全”的呐喊，企业的安全业绩就能不断提高。