1目的
通过有效地开展员工培训教育,来提高员工岗位工作能力、培育高素质员工,以满足公司岗位对人员的能力要求、满足公司发展需求。
2适用范围
适用公司各类岗位在编人员、实习生及劳务人员。
3定义
3.1公司统筹培训:由党委办公室负责,各部门协助并组织实施的培训。
3.2部门专业培训:由各部门负责,并组织实施的培训。
4权责
4.1 党委办公室:对全公司培训工作进行统筹安排,制定年度培训预算,开展公司统筹培训,配合开展各部门专业培训,进行培训效果评估,对培训流程进行监管;每年员工复训:内容包括公司规章制度、法律法规以及安全规定等,每年的复训时间不得少于12学时。
4.2各部门负责人:负责了解员工培训需求,对所属员工的培训申请进行审核;配合并支持公司培训;编撰部门专业性培训教材;必要时,对接受培训的员工进行评估。
4.3各级管理人员:在公司培训管理职责中,承担本职位下属人员的培养责任:对下属人员进行各类辅导与培训;督促、协助下属在实际工作中应用培训;配合并督促下属人员参加党委办公室、安全环保部及部门实施的各类培训。
4.4各部门培训联络人:反馈部门培训需求;申报部门年度培训计划;联络与组织部门人员参加各类培训;负责组织实施部门专业培训;汇集部门培训记录与信息。各部门培训联络人名单必须报党委办公室备案,如有人员变更必须第一时间通知党委办公室。
4.5员工教育培训档案:新进员工完成三级教育后,由受教育人、授课人依据每级教育完成情况进行签字,建立《员工三级教育卡》(见表1),交安全环保部备案;三级教育合格后,由安全环保部建立其个人《员工培训档案》(见表2),并按规定填写每年主要教育课程和再培训学时。
4.6安全环保部:负责公司特种作业人员证书的取证及复审;在整个培训活动中,履行配合、支持、引导、咨询、建议等责任和义务。
5培训类别
公司组织的培训方式可分为以下类别:
5.1 入职培训:指新进员工在试用期间需接受的入职培训,包括办公室统一组织的集中培训和各部门安排的上岗培训。
新入职的员工必须经过公司级、部门级、班组级三级安全教育,三级安全教育时间不得少于24学时。
(1)公司级安全教育(第一级),由安全环保部组织。培训内容包括:安全生产重要意义;国家有关安全生产的方针、政策、法律法规、制度和标准;一般安全知识;本公司生产特点,重大事故案例;公司规章制度以及入职后的安全注意事项;职业卫生和职业病预防等。经考试合格,方可分配到工作部门,一级安全教育时间不得少于8学时。
(2)部门级安全教育(第二级),由各部门负责。培训内容包括:安全技术规程和安全管理制度;主要危险和危害因素、事故教训、预防工伤事故和职业危害的主要措施及事故应急处理措施等。经考试合格,方可分配班组,二级安全教育时间不得少于8学时。
(3)班组级教育(第三级),由班组长负责。培训内容包括:岗位生产任务、特点,主要设备结构原理、操作注意事项;岗位责任制和安全技术规程;事故案例及预防措施;安全装置和工属具、个人防护用品、防护器具、消防器材的使用方法等。经考试合格,方可到岗位实习,三级安全教育时间不得少于8学时。
(4)带教要求:新进涉及货物作业员工经过三级教育考试合格后,允许进入岗位实习,但不得独立顶岗,应由班长或班组技术骨干进行带教,一般期限为3-6个月,经带教人现场考核及部门考核合格合,方可独立上岗。
(5)进入港区参观、学习的人员,由安全环保部负责对其进行安全注意事项教育,并由接待部门指派专人负责带队参观学习。
5.2公共培训:指公司为促进各部门间的相互认知和协作而组织的各项培训,包括党委办公室组织的日常知识培训与员工发展培训、公司各类规章制度及文件、部门间组织的各类知识与技能传授及共享交流等;
5.3部门培训:指各部门为提升绩效水平或提高效率、增强员工之间的了解与团队协作能力而进行的日常辅导与经验分享等;
5.4管理培训:指公司针对各管理层人员为扩展知识面、提升任职能力、提高管理技能及为职务晋升准备所组织的各项培训(含研讨会),主要包括:角色认知、管理技能、团队建设、下属激励、职业素养等;
5.5专业培训:指公司针对各专业类人员为提升岗位技能、提升工作绩效等组织的各项培训(含研讨会),主要包括业务培训、会计基础知识、电气培训、机械维修保养技能、IT技术与网络维护、人力资源管理等相关部门的相关专业培训课题;
5.6外派培训:指公司针对关键岗位的人员、骨干储备人员及绩效特优员工为促进其进一步提高和个人发展或为获取前沿信息与知识而组织的外地考察及其他短期训练与脱产学习;
5.7个人学习与发展:指员工个人为提高自身素质或促进个人未来发展而进行的各类再教育和自我学习等,包括个人在本岗位所需知识技能上的资格考证和其他综合素质的培训学习;
5.8转岗前培训:指为转换工作岗位,使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能,取得新岗位上岗资格所进行的培训。转岗培训的对象一般具有一定的工作经历和实践经验,但转移的工作岗位与原工作岗位差别较大,需要进行全面的培训,以便掌握新知识、新技能;
公司内部调动(包括内部岗位调动)及离岗半年以上一年以下的员工,必须对其再进行第二级、第三级安全教育培训,考试合格(成绩记入“安全教育记录卡”内)方可上岗作业;离岗一年以上的员工,按照新入职员工的安全教育培训规定执行;特种设备操作人员离岗半年以上者,需进行现场实际操作培训后方可上岗。
5.9职业健康培训:指以员工的健康在职业活动中免受有害因素侵害为目的的工作领域及在法律、技术、设备、组织制度等方面的培训;
5.10特种作业培训:公司的特种作业岗位包括起重机械司机、厂内机动车辆司机、电工、焊工、指挥手等,需按照下列要求进行培训:
(1)以上特种作业人员需经过相关培训及取证之后方可上岗;
(2)以上人员在规定的时间内,安全环保部安排证件复审,相关岗位进行定期安全复训;生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时,每年再培训时间不得少于12学时;
(3)以上岗位由公司出资培训,取得的原证件由安全环保部负责保管并签署相关的《培训协议书》(见附件1),具体细则见附件2。
5.11“四新”培训
公司在新工艺、新技术、新设备投入使用前,由设备技术部牵头组织对管理人员和操作人员进行专项培训,经培训合格后方可上岗操作。
6工作程序
6.1 培训需求调查
6.1.1 每年11月,安全环保部组织全体员工进行年度部门培训需求调查(见表3),作为编制下一年度培训计划的依据之一。
6.1.2 每年12月中旬,安全环保部组织各部门依据公司总体发展形式、发展目标、部门业务发展需要,确定第二年的培训需求。
6.2 制定年度培训计划:
6.2.1各部门于每年10月底制订好下年度部门培训计划,经部门负责人审核后交安全环保部。
6.2.2安全环保部于每年11月上旬负责公司年度培训计划的制订与审核《年度培训计划表》(见表4)。
6.2.3安全环保部每年11月中旬组织各部门制订下一年度培训预算。
6.2.4 12月底前发布年度培训计划。
6.3 培训执行:
6.3.1培训前的准备:发出书面培训通知,组织安排整个培训过程,如培训场所、器材准备、报名统计、现场组织安排、《培训签到表》(见表7)、根据课程需要准备相关的课程教材、训后要有相应的评估形式。安全环保部须将以上培训资料原件予以存档。
6.3.2培训费用报销程序:由安全环保部统一填写培训费用报销单(附《培训申请审批表》)走财务审批流程。
6.3.3培训实施主体:公司统筹类培训由党委办公室负责组织实施;部门专业类培训由各部门培训联络人组织实施。
6.4 效果评估:
开展培训效果评估,评估培训效果的方式因培训项目而异,培训组织部门必须对每次培训的效果做出相应的评估和追踪,填写《安全教育培训记录表》(见表8)。
6.5 培训纪律:
6.5.1员工不能因为培训或授受培训而影响本职工作。
6.5.2员工参加培训期间应遵守考勤纪律,有事不能参加培训者应在培训前向本次培训的组织部门负责人请假说明。
6.5.3外出培训人员必须遵守主办单位的相关纪律,违反纪律者,视情节考虑取消以后外出培训的资格。
6.5.4员工外出培训结束,应按期返回原部门报到,并在部门内部进行分享与交流。
7附则
本制度由党委办公室负责人负责解释。
8附表
表1:《员工三级安全教育记录卡》
表2:《员工安全培训需求调查表》
表3:《年度培训计划表》
表4:《培训签到及情况记录表》
表6:《安全培训效果评价表》
表1: 员工三级安全教育记录卡
姓名 | 性别 | 出生年月 | 照片 | ||||||
健康 状况 | 工种 | 进厂时间 | |||||||
文化程度 | 身份证号码 | ||||||||
家庭住址 | |||||||||
三级教育名称 | 内容 | 教育日期、时间及成绩 | 执教者及受教育员工签名 | ||||||
公司级 教育 | 1、安全生产基本知识; 2、本单位安全生产规章制度; 3、作业场所和工作岗位存在的危险危害因素、防范措施及应急措施; 4、本企业风险介绍; 5、公司应急预案及防范措施有关事故案例分析; 6、希望和要求。 | 日期 | 执教者 | ||||||
时间 | 小时 | ||||||||
受教育员工 | |||||||||
成绩 | |||||||||
部门级 教育 | 1、部门/分公司生产特点; 2、危险区、要害部位及设备分布情况; 3、本部门的安全生产状况和规章制度; 4、作业场所和工作岗位存在的危险危害因素、防范措施及应急措施; 5、部门应急预案及防范措施、有关事故案例等。 | 日期 | 执教者 | ||||||
时间 | 小时 | ||||||||
受教育员工 | |||||||||
成绩 | |||||||||
班组级 教育 | 1、本班组特点:危险区域和设备状况,注意问题; 2、本工种安全操作规程和岗位责任; 3、岗位风险的识别、岗位异常情况应的急处理方法; 4、安全防护设施的性能、作用和使用操作方法、保管方法; 5、生产设备安全装置、劳动防护用品(用具)的性能及正确使用方法; 6、岗位应急预案及防范措施、有关事故案例等。 | 日期 | 执教者 | ||||||
时间 | 小时 | ||||||||
受教育员工 | |||||||||
成绩 | |||||||||
培训体会: 相关知识要求均已掌握,将在今后的工作中认真落实。 受教育员工签字:年月日 |
表2:员工安全培训需求调查表
培训现状调查(请在你认可的答案¨内打“√”或在括号里( )填写 | ||
1 | 你认为公司目前对培训的重视程度 | 很重视( ) 比较重视( ) 一般( ) 有待加强( ) |
2 | 你所在的部门是否有培训计划并按计划开展工作 | 有计划按计划开展( ) 有计划没有按计划开展( ) 无计划但经常开展培训( ) 无计划也没有开展培训( ) |
3 | 去年你参加过几次培训课程(包括公司级、部门级和班组级 | 公司级( )次 部门级( )次 班组级( )次 |
4 | 去年各级培训中授课老师的水平如何 | 很高( ) 比较高( ) 一般( ) 比较低( ) 很低 ( ) |
5 | 去年各级培训的时间和内容安排你认为合理吗 | 很合理( ) 比较合理( ) 一般( ) 不太合理( ) 不合理( ) |
6 | 通过各级培训,你的收获如何 | 很大( ) 一般( ) 没有收获( ) |
7 | 你觉得公司明年应该加强哪些方面的培训 | 法律法规( ) 安全管理制度( ) 应急预案( ) 环保知识职业健康 ( ) 事故及救援案例 ( ) 风险管控和隐患排查治理安全标准化( ) |
8 | 你有成为公司内训师的意愿吗 | 有( ) 没有( ) |
表3:年度培训计划表
序号 | 培训课程 | 培训对象 | 培训形式 | 培训方法 | 学时/年 | 培训方式 | 培训时间 | 备注 |
表4:培训签到及情况记录表
培训课程 | 实施部门 | ||||||||
培训学时 | 培训方式 | ||||||||
教师 | |||||||||
实施日期 | 年 月 日 年 月 日 | ||||||||
培训概要(使用教材、内容等) | |||||||||
培训参加人员签到 | |||||||||
序号 | 姓名 | 所属部门 | 考核结果 | 复训情况 | |||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 | ||||||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 | ||||||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 | ||||||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 | ||||||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 | ||||||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 | ||||||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 | ||||||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 | ||||||||
¨合格 ¨不合格 | ¨合格 |
表5:安全培训效果评估表
课程名称 | 填表时间 | 年 月 日 | |||||||||||
培训时间 | 任课讲师 | 评价人员 | |||||||||||
请用“√”标出您认为每条评估项目的满意度 | |||||||||||||
评估项目 | 远超预期目标 | 超过预期目标 | 达到预期目标 | 低于预期目标 | 远低预期目标 | ||||||||
培训课程 | 课程目标很明确 | ||||||||||||
课程内容安排很合理 | |||||||||||||
知识系统性很强 | |||||||||||||
课程内容实用性很强 | |||||||||||||
课程内容深浅适中 | |||||||||||||
课程的互动性很好 | |||||||||||||
本次培训的讲师 | 对课程理解很深 | ||||||||||||
表达能力很好 | |||||||||||||
对学员的反应关注程度很高 | |||||||||||||
鼓励学员积极参与课堂讨论 | |||||||||||||
对学员的兴趣激发很好 | |||||||||||||
对学员的提问能够很好回答 | |||||||||||||
很好地把握课程的进度 | |||||||||||||
培训组织 | 培训时间安排合理 | ||||||||||||
培训的教辅设备准备很好 | |||||||||||||
现场服务很好 | |||||||||||||
其它问题 | 本次培训中您认为哪些地方值得赞扬和推广? | ||||||||||||
您认为课程或讲师最应改进的地方在哪些方面? | |||||||||||||
其它建议 |